Это длилось недолго. Через 10 дней после открытия школ в Дели для классов с 1 по 5 их пришлось снова закрыть из-за сильного загрязнения воздуха в районе столицы страны. Согласно последним данным, школы останутся закрытыми до 21 ноября, но если они снова откроются после этого, опыт и наблюдения, представленные здесь с начала ноября, вполне могут продолжать представлять истинный сценарий среди школ, учителей и учеников.
Сагар и Сонали были вне себя от радости, когда узнали, что вернутся в свою школу в Газипуре с 1 ноября.ул. Их мать Крити Сагар Кумар также была рада тому, что после этого она сможет продолжить свою работу продавцом в небольшом продуктовом магазине. Несколькими днями ранее она подписала обязательную форму согласия, которую родители должны предоставить, если они хотят отправить своих детей в школу. Сагар шла в третий класс, не посещая день второго класса, Сонали шла в пятый класс.
Мать была рада, что ее дети не нервничали и не сопротивлялись ходить в школу после столь долгого перерыва. Она проследила за тем, чтобы они носили маску, носили с собой собственную бутылку с водой и коробку для завтрака, и велела им сохранять дистанцию, дезинфицировать руки и т. Д. Но не все родители разделяли мнение Крити о возобновлении работы школ.
Когда 1 ноября школа муниципальной корпорации Восточного Дели в Ганди-Нагаре открыла свои двери для учеников 1-5 классов, учителя ожидали, что их шумно встретят восторженные ученики, которые рассказывали им во время онлайн-уроков и по телефону, что они отчаянно хотят получить обратно в класс. Но атмосфера была мрачной. Только 40% родителей подписали форму согласия. Управление по управлению стихийными бедствиями Дели (DDMA) разрешило только половине учащихся посещать занятия физкультурой после открытия школ в определенный день, так что классы чередовались в двух группах. Но даже тогда пришло менее половины от ожидаемых студентов.
Подробнее: Дели: пропавшие ученики 5 класса из корпоративных школ
«Форма согласия требует, чтобы родители подтвердили, что они не будут отправлять своих подопечных в школу, если у них или у кого-либо из членов семьи проявляются симптомы, похожие на COVID», – это причина, по которой директор школы Вибха Сингх объяснил низкую посещаемость. «В связи со сменой сезона и серьезным загрязнением воздуха в столице почти все кашляли».
Кроме того, многие родители предпочитали подождать и посмотреть, как дела обстоят в течение первых двух-трех недель. Тем более, что школы закрывались на праздники Дивали с 4 ноября, а затем на Чат Пуджу на четыре дня, начиная с 7 ноября. Кроме того, в этих школах не ходят автобусы, чтобы подбирать и высадить детей.
Консультации родителей
Муниципальные школы провели широко разрекламированные и посещаемые собрания PTA перед запланированным повторным открытием школ. 29 октября школы Муниципальной корпорации Восточного Дели совместно организовали «мега-собрание родителей-учителей», на котором, в частности, присутствовали мэр, председатель комитета по образованию муниципальной корпорации Восточного Дели (EDMC) и комиссар. EDMC.
Идея заключалась в том, чтобы эффективно общаться и консультировать родителей о том, чего им следует ожидать и как им следует участвовать в процессе отправки своих подопечных в школу после почти двухлетнего обучения. А дезинфекция школьных помещений началась из соображений войны.
Но 1 ноября пропали не только студенты. Первое официальное письмо, подписанное директором Вибха Сингхом, было направлено магистрату подотдела (SDM) Восточного Дели с призывом отправить учителей обратно в школу.
Более 60% учителей во всех школах MCD, а в некоторых случаях 90%, выполняли другие обязанности: стояли рядом с гаишниками во время стрижки чаланов, участвовали в поквартирных опросах, связанных с COVID, и побуждали людей пройти вакцинацию. , дежурство от двери до двери, побуждающее электорат Дели обновить свой статус в списке избирателей, среди прочего, укомплектование Центров пересмотра списков избирателей и Центров распределения бесплатных пайков в школах.
Правительство Дели начало тестирование воды и возобновило занятия физкультурой для учащихся 9–12 классов 1 сентября и для 6–8 классов неделю спустя. Комитет экспертов, созданный DDMA для рассмотрения вопроса о возобновлении работы школ, рекомендовал сделать это поэтапно. Они также выпустили подробный набор руководящие указания о процессе открытия. Акцент был сделан на обеспечении поведения, соответствующего COVID.
Гибрид здесь, чтобы остаться
Стало ясно, что даже после открытия школ преподавание и обучение будут продолжаться в гибридном режиме. DDMA ясно дало понять, что физические занятия не являются обязательными, дав родителям возможность продолжить занятия онлайн, если они того пожелают.
В Дели классы от 1 до 5 полностью управляются школами, управляемыми MCD, в то время как правительство Дели управляет обучением, начиная с шестого класса. Таким образом, управление этим последним открытием в значительной степени легло на плечи учителей и директоров школ MCD. И нет единого шаблона, который регулирует планировку школы, дизайн классной комнаты и расположение сидений ни в одной из школ MCD или государственных школ.
Подробнее: Мнение: Что можно и чего нельзя делать родителям после открытия школ
По словам Мамты Синхи, учителя третьего класса школы Шахадра, первый день в школе был для учеников довольно трудным. «Некоторые из них могли представить себе школьную жизнь такой, какой она была до COVID», – сказал Мамта. «Но сейчас нет места для развлечений с друзьями. Проверка температуры, обеспечение того, чтобы они были в масках, видение учителей в масках, – все это сделало для них несколько трудным ».
Вибха Сингх, директор школы, который также является старшим вице-президентом Nagar Nigam Shikshak Sangh, отметил, что некоторые ученики были разочарованы и опечалены, когда они не нашли своего любимого учителя в школе – либо переведены, либо ушли по другим обязанностям.
«Первый день в основном был посвящен знакомствам», – сказал Вибха. «Для многих это было похоже на их первый день в школе. И переход от онлайн-уроков к физическим урокам сопряжен со своим набором проблем, как для учеников, так и для учителей ».
По словам Мамты, учителям в течение нескольких недель приходилось иметь дело с дисциплиной учеников, контролем над учениками, которые хотели поговорить с другими, отсутствием всех учебников и записных книжек. «Некоторые студенты очень скучают по своим смартфонам», – отметила она.
Снижение числа случаев COVID и уровня смертности, рост числа вакцинаций и, прежде всего, результаты последнего серологического исследования, которое показало, что у 97% людей в Дели выработались антитела, являются одними из факторов, которые подтолкнули правительство к решению вновь открыть школы. .
«Но если что-то ускользнет из наших рук, мы снова закроем школы», – сказал Маниш Сисодия, заместитель начальника и министр образования. «Соблюдение протоколов COVID – это часть обучения, уроков», – сказал он СМИ после посещения школы в Маюр Вихар в Восточном Дели 1 ноября.
«Учителя и родители должны решить, могут ли они следовать соответствующим протоколам, и, если они могут, им следует снова открыть», – добавила Сисодия, посетившая в тот день более полудюжины школ. «Мы не можем рисковать здоровьем детей, но мы также не можем слишком рисковать ради будущего студентов».
Сисодия постоянно спрашивала детей, хотят ли они продолжить онлайн-классы, и обнаружила, что ни один ученик не хотел этого. Все хотели вернуться в школу.
Подробнее: В школах Бангалора сложно внедрить правила повторного открытия
Но школам предписано переходить на гибридный режим, что для учителей было очень непросто. «Мы не можем преподавать в классных комнатах и оставаться после уроков, чтобы преподавать онлайн», – сказал один учитель на условиях анонимности. «Так что пока мы не начали преподавать онлайн».
Директор Вибха Сингх сказала, что она сократила 40-минутный период до 30 минут для онлайн-уроков и сказала учителям провести один онлайн-урок, прежде чем ученики войдут в свои классы. Система требует много времени, учитывая проверки, когда ученики покидают класс. «Необходимо внести небольшую корректировку. Большинство школ делают это так ».
Переналадка, незавершенные работы
Все учителя, которые одновременно работали на переднем крае борьбы с пандемией, прошли вакцинацию, но подготовка со стороны государственных школ выходит далеко за рамки вакцинации и требует особых усилий.
Во многих школах есть места, которые можно использовать как центры вакцинации и пункты раздачи пайков. Руководящие принципы DDMA требуют четкого разграничения и отделения этих областей от остальной части школы.
В некоторых школах этого было сложно добиться. «Работа продолжается», – сказал учитель школы в Восточном Дели. «При необходимости мы можем даже перенести пункт питания и пункт вакцинации из нашей школы». Правительство рассчитывает на поддержку родителей, чтобы сделать это открытие школ успешным. В Твиттере он призывает родителей «быть уверенными в себе и регулярно общаться со своими детьми, чтобы вдохновлять и мотивировать их на то, что учеба важна, как и их безопасность».