В соответствии с уведомлением от 18 июня 2025 года Национальный союз высшего образования и научных исследований (CEN-SNESUP) принял решение в это воскресенье, 27 июля 2025 года о продолжении четвертой недели забастовки с понедельника, 28 июля, 28 августа 2025 года. Согласно Сен-Зеснесупу, это было в воскресенье, 27 июля 2025 года, что отмечает конец третьего этапа, который начался в июле.
Несмотря на отсутствие реакции властей, забастовка широко последовала в структурах высшего образования и научных исследований.
Национальный исполнительный комитет Национального союза высшего образования и научных исследований (CEN-SNESUP) начал забастовку в 144 часа с 7 по 12 июля 2025 года, автоматически возобновляемое из-за постоянного бездействия правительства в соответствии с его требованиями. В поддержку своего движения, профсоюз продвигает несколько причин, в частности:
1. Не применение исследовательского бонуса: Cen-Snesup требует завершения процедуры применения премии за исследование с ретроактивным воздействием на дату подписания Указа n ° 2017-0850/P-RM от 9 октября 2017 года. Эта премия, предусмотренная президентским указом, никогда не была выплачена, несмотря на неоднократные обещания. Комиссия завершила проект постановления три месяца назад, но файл остается заблокированным в административных целях, что подпитывает разочарование исследователей учителей. Эта премия воспринимается как приобретенное право, необходимое для улучшения условий исследований и научных инноваций.
2. Неоплата задолженности по сверхурочной службе и экзаменам, связанных с экзаменами: профсоюз требует полной выплаты сверхурочных и компенсаций, связанных с экзаменами, повторяющиеся претензии, которые остались без ответа. Эти финансовые задолженности являются основным вопросом напряженности, потому что они напрямую влияют на доход учителей-исследователей.
3. Неравенства в обращении с учителями-исследователями: Cen-Snesup осуждает различия в обращении с учреждениями высшего образования (IES) и ограничениях, налагаемых Национальной комиссией для установления списков способностей (Cnela). Новая Cnela измеряет ограниченный доступ к учителям-исследовательским к высшим оценкам, что воспринимается как препятствие для их карьерного роста.
4. Неоправдание и административная задержка: Союз, возглавляемый доктором Алу Диаррой, обвиняет Министерство высшего образования и научные исследования в «саботаже социального диалога» и в принятии «угрожающего и неуважительного» тона. Административная ошибка, такая как преобразование имени Генерального секретаря «Алу» в «Альоу» диару в официальном письме, была воспринята как отсутствие серьезности и строгости. Кроме того, угрозы выводов от заработной платы за забастовку, считающиеся незаконными Союзом, усугубляют напряженность.
5. Региональный контекст и гармонизация в AES: Cen-Snesup настаивает на необходимости гармонизировать политиков в альянсе государств Сахеля (AES), черпая вдохновение из практик в Буркина-Фасо и Нигере, где бонусы по исследованиям уже являются реальностью. Это утверждение является частью желания справедливости с коллегами из субрегиона.
Сталовое движение, принятое во время общего собрания 17 июня 2025 года на факультете науки и технологий (FST) в Бадалабугу, отражает чувство раздражения перед лицом неподвижности переходного правительства, обвиняемого в том, что он не уважает его обязательства. Эта забастовка угрожает парализовать государственные университеты, усугубляя образовательные задержки в системе, уже ослабленной полуразрушенной инфраструктурой и ограниченными средствами.
Этот конфликт является частью длительной истории напряженности между Сен-Снессом и государством, отмеченной повторяющимися ударами с 1990-х годов. Исследователи-учителя чувствуют себя маргинальными в контексте, когда доминируют безопасность и политические приоритеты, снимая образование на основе. Текущий контекст перехода в отношении бюджетных ограничений ограничивает способность правительства быстро реагировать на финансовые требования. Кроме того, отсутствие безмятежного, эффективного социального диалога и административной медлительности усиливает недоверие между сторонами.
Решения для кризисного выхода
Чтобы разрешить этот конфликт и избежать лазания, можно предусмотреть следующие решения:
1. Быстрое завершение бонуса исследования: правительство должно срочно созвать комиссию, чтобы завершить и подписать указ о применении постановления, касающегося бонуса исследования, с четким календарем для выплаты ретроактивной задолженности в 2017 году. Прозрачность на оставшихся административных этапах может привести к утилизации напряженности.
2. Станопленная оплата финансовой задолженности: для сверхурочных и экзаменов, связанных с экзаменами, государство может предложить прогрессивный календарь разрешения, сопровождаемый письменным обязательством гарантировать добросовестность. Это позволило бы избежать немедленного бюджета при удовлетворении ожиданий учителей.
3. Пересмотр критериев Cnela: Консультация с Cen-Snesup по смягчению критериев оценки Cnela (Национальная комиссия по созданию списков способностей) откроет акции учителей-исследователей, укрепляя их чувство профессионального признания.
4. Инклюзивный социальный диалог. Создайте постоянный совместный комитет, в том числе представители CEN-SNESUP, министерства и других заинтересованных сторон (таких как университетские ректора), для переговоров о устойчивых решениях. Эта комиссия может черпать вдохновение в модели «Комиссии по отражению», созданной в феврале 2025 года, которая позволила временно приостановить забастовку.
5. Укрепление инфраструктуры и условий труда: в среднесрочной перспективе государство должно инвестировать в университетскую инфраструктуру (амфитеатр, лаборатории, библиотеки) и выделять средства, специфичные для исследований, такие как Фонд конкурентных исследований и технологических инноваций (FCRC). Это будет реагировать на структурные проблемы Cen-Snesup и снизит долгосрочную напряженность.
6. Региональная гармонизация: вступить в диалог со странами AES (Burkina Faso, Niger), чтобы гармонизировать политику в области исследований, о чем свидетельствует д -р Алу Диарра. Это укрепит достоверность правительства и ответит на ключевое утверждение профсоюза
7. Избегайте репрессивных мер: правительство должно избегать угроз потери заработной платы или других санкций, которые воспринимаются как незаконные и провокационные. Подход, основанный на диалоге, а не запугивании, необходим для восстановления доверия.
8. Ответственная мобилизация профсоюзов: CEN-SNESUP может рассмотреть альтернативные действия (демонстрации, ходатайства) для поддержания давления без дальнейшего беспокойства студентов, одновременно организовывая инклюзивные Генеральные Ассамблеи, чтобы гарантировать единство и легитимность своих решений.
Эль Хэдж Самби Туре
2025-07-30 14:23:00
#Высшее #образование #как #выбраться #из #бревна
По теме
