Буркина: Правительство предупреждает от распространения изображений и ложной информации о патриотическом погружении | Аб

Буркина: правительство предупреждает от распространения изображений и ложной информации о патриотическом погружении

Уагадугу, 20 августа 2025 года (AIB) – Министерство среднего образования, профессионального и технического обучения и Комиссия по защите данных (CIL), в понедельник, против распространения изображений, видео и ошибочной информации о текущем патриотическом погружении, призывая к большей ответственности за студентов и пользователей интернета.

Согласно совместному пресс -релизу, несколько контентов, распространяющихся в социальных сетях и других цифровых платформах, показывают студентам погружение в различные ситуации, иногда сопровождая ложную информацию, направленную на дискредитирование инициативы и ее менеджеров. Эти практики составляют, в зависимости от дела, нарушения закона о изображении, нападения на личные данные или даже преступления распространения ложных новостей, подавленных Уголовным кодексом и законом о защите личных данных.

Пресс-релиз также напоминает, что владение мобильными телефонами учениками в течение периода патриотического погружения строго запрещено в соответствии с межведомственным указом n ° 2025-00066, касающимися условий для проведения указанного гражданского обучения.

Министерство и CIL наконец -то приглашают студентов, тренеров и цифровых пользователей продемонстрировать ответственность и дисциплину, чтобы избежать любого поступка, который может подорвать цели патриотического погружения, целью которого является укрепление духа вежливости, солидарности и целостности в молодежи Буркинбе.

Беркина информационное агентство

2025-08-20 20:47:00

#Буркина #Правительство #предупреждает #от #распространения #изображений #ложной #информации #патриотическом #погружении #Аб

Читайте также

Read more:  депортация в Чили Франсиско Гарсиа Кальдерона » Living Chronicle

Leave a Comment

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.