ЭКСКЛЮЗИВ: Школьный округ больше заботится о найме «разнообразных», «культурно компетентных» учителей, чем об эффективных

На школьный округ Висконсина была подана федеральная жалоба за то, что он якобы использовал методы найма на основе расовой принадлежности и отдавал приоритет «разнообразию» над квалификацией.

Школьный округ Вест-Эллис-Западный Милуоки, 2025–2030 гг. стратегический план подробно описывает четкие цели «увеличения разнообразия персонала» и определения приоритетов «найма и удержания разнообразной рабочей силы, которая лучше отражает наше студенческое население». Компания Protect the Public’s Trust (PPT) подала иск федеральная жалоба против округа в четверг с Министерством юстиции (DOJ), Министерством образования (ED) и Министерством здравоохранения и социальных служб (HHS), информация была передана исключительно Daily Caller News Foundation.

«[B]Создавая цель увеличения числа «разнообразных» учителей, подразумеваемая и логичная цель состоит в том, чтобы сократить число «неразнообразных» учителей. “Это дискриминация”, – говорится в жалобе. “Кроме того, присвоение числового значения цели найма по расовому признаку, как это сделал округ, представляет собой еще более прямое и вопиющее оскорбление”.

Район перечисляет свои основанный на многообразии показатель найма в качестве своей главной цели на 2027-2028 учебный год, заявив, что цель «усилит наше влияние». В разделе «Привлечение талантов и вовлечение сотрудников» в документе также заявлена четкая цель «Увеличить разнообразие рабочей силы по ключевым демографическим категориям с 10% в августе 2025 года до 25% в августе 2030 года».

Школьный округ Вест-Эллис-Западный Милуоки не ответил на запрос DCNF о комментариях.

В заявлении округа из 10 пунктов «мы верим» в качестве второго пункта упоминается «справедливость», устранение предубеждений и «устранение системных барьеров».

“Справедливость начинается с нас. Мы признаем и устраняем наши собственные предубеждения и обязуемся устранять системные барьеры, которые мешают успеху учащихся”, – говорится в нем.

Третий пункт обещает предоставить учащимся «строгий, инклюзивный и культурно значимый опыт обучения».

«Наша команда должна отражать наши ценности», — гласит еще один пункт. «Мы набираем, удерживаем и развиваем рабочую силу, которая является культурно компетентной, инклюзивной и приверженной принципам равенства».

В нем «справедливость» в той или иной форме упоминается в общей сложности четыре раза.

Округ также заявляет о планах по повышению успеваемости учащихся, но при этом признает, что только 33% его учеников 3-го класса являются опытный в тестировании или имеет высокий уровень грамотности, и 33% восьмиклассников получают такой же статус по математике на государственном экзамене.

«Если это еще не всем ясно, то, что происходит в Висконсине, Огайо и многих других штатах, является прискорбным симптомом того, что наше образовательное учреждение сбилось с пути», – сказал DCNF Майкл Чемберлен, директор PPT. «Чтение, письмо и арифметика были отодвинуты в пользу идеологий, которые дискриминируют определенных учащихся и настраивают учащихся друг против друга на основе характеристик, которые они не могут контролировать».

«Тот факт, что это происходит в тех областях, где общественность не хотела бы принимать подобные догмы, является свидетельством группового мышления и восприимчивости к причудам, которые слишком распространены среди тех, кто отвечает за обучение наших детей».

PPT обвиняет округ в нарушении Раздела VI и Раздела VII Закона о гражданских правах из-за практики, основанной на расовой принадлежности. (СВЯЗАННО: «Дешевые карнавальные трюки»: на школьный округ подали жалобу после того, как DCNF разоблачил найм на основе расовой принадлежности)

«Округ явно продолжает практику навязывания DEI. [diversity, equity and inclusion] «Само упоминание таких слов, как «разнообразие» и «справедливость», свидетельствует об этом. Министерству образования следует провести расследование, чтобы определить, что именно означает использование этих слов».

“Если выяснится, что округ создает инициативы, направленные на то, чтобы помочь учащимся из числа меньшинств, но не белым учащимся, добиться успеха, то практика округа по своей сути является дискриминационной. Если критерии поступления в продвинутые классы или определенные программы для учащихся различаются в зависимости от их расы, такая практика является дискриминационной”, – продолжает он. «Никакие показатели, которые приносят пользу или вред учащемуся по признаку расы, не могут пройти проверку в соответствии с Разделом VI и правилами Министерства образования, соответствующими Разделу VI».

Весь контент, созданный Daily Caller News Foundation, независимой и беспристрастной службой новостей, доступен бесплатно любому законному издателю новостей, который может обеспечить большую аудиторию. Все переиздаваемые статьи должны включать наш логотип, подпись нашего репортера и его принадлежность к DCNF. По любым вопросам о наших правилах или партнерстве с нами обращайтесь по адресу [email protected].