Выбирают ли молодые люди карьеру, которую экономика не может поддерживать?

Во всем мире правительства, работодатели и преподаватели сталкиваются с одним и тем же вопросом: как нам подготовить молодых людей к рынку труда, который одновременно меняется под воздействием искусственного интеллекта (ИИ), демографических изменений, геополитической нестабильности и зеленого перехода?

Новые выводы из Латвийский акселератор образованиявходящая в сеть акселераторов Всемирного экономического форума, предлагает показательный снимок того, как эти глобальные силы уже действуют на национальном уровне и почему профессиональное образование стало стратегическим вопросом.

Данные общенационального репрезентативного опроса почти 5000 учащихся средних школ (в возрасте 15–19 лет), проведенного в конце 2024 и конце 2025 года, указывают на четыре сходящиеся тенденции, которые должны беспокоить политиков далеко за пределами Латвии.

Данные за первые два года исследования указывают на явное и стойкое несоответствие между карьерными устремлениями молодых людей и структурой экономики, причем есть первые признаки того, что этот разрыв может увеличиваться.

Интерес к предпринимательству, финансам, экономике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) остается ниже, чем ожидалось, учитывая их центральную роль в производительности и конкурентоспособности в эпоху искусственного интеллекта, и снизился по сравнению с предыдущим годом.

В то же время интерес продолжает концентрироваться в творческих индустриях, спорте и сфере косметических услуг – секторах, которые играют важную социальную и культурную роль, но на них приходится относительно небольшая доля валового внутреннего продукта и занятости.

Стратегически важные области, такие как энергетика, транспорт, логистика и производство, неизменно вызывают низкий интерес среди студентов, несмотря на то, что они имеют основополагающее значение для энергетической безопасности, устойчивости цепочки поставок и конкурентоспособности промышленности.

Это не критика ценностей или творчества молодежи. Это структурный сигнал: стремления все больше формируются видимостью и повествованиями, а не сигналами рынка труда. Влиятельными людьми редко являются инженеры или электрики; предприниматели редко получают награды на телевидении в прайм-тайм.

Со временем этот разрыв между стремлениями и возможностями становится экономическим риском.

Поскольку выбор карьеры становится более сложным, доступ к профессиональной ориентации значительно различается в разных странах.

В Латвии только 17% учащихся сообщают, что имели индивидуальную беседу с консультантом по вопросам карьеры в школе, по сравнению с более чем 55% в странах-членах Организации экономического сотрудничества и развития, где такое консультирование часто начинается в возрасте до 15 лет.

Этот контраст подчеркивает, как неравномерный доступ к поддержке карьеры может повлиять на качество решений молодых людей на критическом этапе их жизни.

Вместо этого молодые люди полагаются в первую очередь на родителей и сверстников. Хотя эти сети бесценны, они редко оснащены актуальной информацией о спросе на навыки, новых профессиях или технологических прорывах.

Результатом является не отсутствие амбиций, а принятие решений, основанное на представлениях, а не на данных, что увеличивает вероятность несоответствия, последующей переподготовки или ухода с рынка труда.

ИИ меняет задачи, роли начального уровня и требования к навыкам практически во всех секторах. Тем не менее, опрос показывает, что только 8% учащихся время от времени обсуждают в школе, как ИИ может изменить работу и профессию.

Большинство студентов интуитивно понимают, что ИИ будет иметь значение. Чего им не хватает, так это ясности относительно того, какие навыки станут более ценными, какие роли будут развиваться и как позиционировать себя в богатой технологиями экономике.

Без структурированного диалога ИИ становится источником беспокойства, а не свободы действий. Это особенно важно для молодых людей, чьи первые шаги на рынке труда зачастую наиболее подвержены автоматизации и перепроектированию задач.

Молодые люди стремятся рано вступить в мир труда. Тем не менее, почти половина студентов, которые искали летнюю стажировку или работу, не смогли ее получить, в первую очередь потому, что работодатели предлагали мало мест.

Это упущенная возможность. Ранний опыт работы — один из наиболее эффективных способов воплотить абстрактные карьерные идеи в конкретное понимание, особенно для секторов, которые страдают от низкой заметности, но имеют высокую стратегическую важность.

Эти выводы приходят по мере того, как глобальные дискуссии все чаще рассматривают навыки как краеугольный камень экономической устойчивости и безопасности.

Форума Отчет о будущем рабочих мест в 2025 году последовательно показывает, что технологические изменения будут как вытеснять, так и создавать роли, но адаптируемость навыков является решающей переменной. В то же время геополитическая фрагментация, потребности в обороне и энергетические преобразования заставляют вновь уделять внимание промышленному потенциалу, логистике и техническим знаниям.

Если молодые люди систематически отказываются от участия в этих областях из-за ограниченного воздействия и рекомендаций, а не из-за осознанного выбора, страны рискуют столкнуться с долгосрочными пробелами в потенциале, которые невозможно быстро устранить.

Опыт Латвии также указывает на практические и масштабируемые меры реагирования:

Полезная точка зрения здесь исходит из японской концепции «икигай», которую часто описывают как пересечение того, что человеку нравится, в чем он хорош, что нужно обществу и что может обеспечить средства к существованию.

Опрос показывает, что многие молодые люди имеют сильное представление о первом измерении своей страсти, но гораздо меньше поддержки в изучении других. Изменение баланса не означает препятствования творчеству или спорту. Это жизненно важные пространства для физического, эмоционального и когнитивного развития, но реже они являются основой для профессий.

Помощь молодым людям увидеть, как их интересы могут быть связаны с более широкими экономическими и социальными потребностями, не означает, что они должны сужать свой выбор, речь идет о том, чтобы сделать свой выбор устойчивым.