Эдуардо Педроса, исполнительный директор Секретариата АТЭС, выступает во время сессии QS Higher Ed Summit: Asia Pacific 2025 4 ноября. [QS QUACQUARELLI SYMONDS]
После недавней встречи экономических лидеров АТЭС, завершившейся обнародованием Инициативы АТЭС по искусственному интеллекту, у корейской промышленности и ее университетов появилась возможность развивать эту технологию.
Инициатива ИИ является первым официальным заявлением АТЭС по ИИ, а также первым заявлением, одобренным как Соединенными Штатами, так и Китаем. Страны АТЭС пообещали сотрудничать в области ИИ и сделать его инклюзивным, а Корея также предложила создать Азиатско-Тихоокеанский центр ИИ.
Учитывая упор на развитие искусственного интеллекта, университеты также играют роль преподавателей и содействуют исследованиям. Для школ сотрудничество с компаниями в странах АТЭС может привести к более быстрому росту.
«Существуют транснациональные компании, и хотя они работают в пределах своей юрисдикции, существует также возможность международного партнерства, и транснациональные компании могут помочь устранить пробелы, с которыми сталкиваются университеты», – сказал Эдуардо Педроса, исполнительный директор Секретариата АТЭС. «Но нам нужны платформы, которые могут способствовать диалогу между транснациональными компаниями и отечественными университетами».
Завершая встречу экономических лидеров АТЭС в субботу, Педроса задержался в Корее еще немного, чтобы также принять участие в саммите QS Higher Ed Summit: Asia Pacific 2025, который пройдет со вторника по четверг. Во вторник он принял участие в сессии на тему «Высшее образование как двигатель социальных и экономических преобразований», обсуждая, как университеты могут расширить свое влияние через такие области, как искусственный интеллект, здравоохранение, предпринимательство и непрерывное образование.
Чтобы поговорить о недавней встрече экономических лидеров АТЭС и роли АТЭС в развитии сотрудничества в сфере образования, Педроса дал интервью газете Korea JoongAng Daily во время саммита высшего образования во вторник.
Ниже приведены отредактированные выдержки из интервью, отредактированные для большей длины и ясности.
Эдуардо Педроса, исполнительный директор Секретариата АТЭС [APEC SECRETARIAT]
Вопрос: Инициатива АТЭС в области искусственного интеллекта была объявлена на недавней встрече экономических лидеров АТЭС. Какую роль может сыграть Корея в реализации этой инициативы?
Ответ: Корея является крупным партнером, и участие в нашей будущей работе будет полезным. Будет очень интересно увидеть, как ИИ интегрируется в производственный процесс. Я не знаю, готовы ли корейские компании поделиться своей интеллектуальной собственностью, но на недавних встречах были демонстрации на выставочных площадках. И я думаю, что существует большой интерес к обмену опытом и пониманию того, как разные производители в Азиатско-Тихоокеанском регионе могут учиться друг у друга.
Все экономики региона используют разные подходы, имеют разные проблемы и правила, и АТЭС предложит что-то полезное для всех, включая внедрение системы искусственного интеллекта.
Университеты также могут сыграть роль в развитии ИИ, поощряя студентов и исследования. Но видите ли вы какой-либо разрыв между политическими амбициями АТЭС в области искусственного интеллекта и реальным потенциалом университетов?
Не все университеты изучают ИИ, и им это не обязательно. Этим будут заниматься исследовательские университеты. Есть ли в этом пробелы? Конечно. Инженерные навыки – один из них, а способность соответствовать техническим стандартам – другой. Еще одним важным направлением является создание партнерских отношений с бизнесом. Такое партнерство может быть не только внутренним, но и международным.
Многие корейские университеты создают больше кафедр искусственного интеллекта и набирают больше студентов. Но при наличии квоты приема это неизбежно означает, что другим академическим областям будет уделяться меньше внимания. Как университетам достичь баланса в такой ситуации?
ИИ может быть вертикальным, и нам нужны специалисты. Но ИИ также охватывает все дисциплины и может помочь улучшить качество преподавания в любой области. Даже если у вас есть квота приема, ИИ имеет важное значение для каждого факультета. Могут быть специализированные кафедры по ИИ, но могут быть и те, которые продолжают свои исследования с использованием ИИ.
АТЭС также способствует сотрудничеству в области образования и исследований между своими членами. Какую работу он выполняет?
У нас есть исследовательские центры АТЭС по всему миру, которые способствуют исследованиям и академическим дискуссиям, поддерживающим более широкую миссию АТЭС по региональной экономической интеграции. Еще один такой центр есть в Корее, и Консорциум исследовательских центров АТЭС недавно провел успешную конференцию. Но его можно улучшить. Хотя учебные центры АТЭС стали очень авторитетными среди факультетов политологии и экономики, если мы говорим о других областях, таких как искусственный интеллект, нам нужно спросить себя, достаточно ли мы обращаемся к инженерным факультетам.
ЛИ ТЭХИ [[email protected]]
2025-11-05 06:38:00
1762329130
#Глава #секретариата #АТЭС #поделился #своим #мнением #об #инициативе #области #искусственного #интеллекта
Продолжение темы
