Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) неоднократно призывала к использованию человекоцентрированного подхода к искусственный интеллект (ИИ).
По мнению ЮНЕСКО, «ИИ обладает потенциалом для решения некоторых из самых серьезных проблем в современном образовании».
Было предсказано, что с помощью ИИ учителя смогут улучшить результаты учащихся, выявляя слабые места.
ИИ позволяет принимать решения на основе данных от имени учителей, что по своей сути приводит к разработке стратегий, направленных на устранение недостатков ученика.
Также было обнаружено, что ИИ можно использовать для лучшего участие студентов и формировать интерес к обучению среди учащихся с поведенческими различиями и особыми потребностями.
В этом году MagicSchool был запущен Адилом Ханом и уже привлек более 150 000 пользователей.
MagicSchool была создана как адаптация технологии OpenAI и предназначена для учителей, которым нужна помощь в создании рабочих листов, тестов и формировании образовательных программ для учащихся с особыми потребностями, а также корректировке материалов для чтения в зависимости от литературного уровня учащегося.
Внедрение использования искусственного интеллекта в обучении также делает образование более доступным для студентов, которые не могут посещать очные занятия. Компании также похвалили ИИ за способность бороться с нынешней нехваткой учителей в Великобритании.
В прошлом году в Великобритании 40 000 учителей ушли из профессии и еще 4 000 вышли на пенсию.
Эксперты провели расследование большого числа работников образования, ушедших со своих постов добровольно, и обнаружили, что среди всего преподавательского состава Великобритании почти каждый десятый учитель подал в отставку.
MagicSchool была создана после того, как в Великобритании прошла серия забастовок школьных учителей, призывавших к улучшению оплаты труда и условий труда.
Несмотря на то, что четыре профсоюза преподавателей согласились с повышением заработной платы на 6,5% в июле, NASUWT заявил, что продолжит кампанию за лучше платитьболее справедливая рабочая нагрузка и рабочее время.
Большие группы профсоюзных работников, в том числе тысячи учителей, вышли на улицы в этом году, демонстрируя забастовки в таких населенных пунктах, как Манчестер, Лондон и Бирмингем.
Поскольку ИИ обеспечивает более легкий доступ к образованию во всем мире, ЮНЕСКО стремится перевести разговор с способностей ИИ в образовании на роль ИИ в решении текущих проблем. глобальное неравенство.
ЮНЕСКО намеревалась продвигать использование искусственного интеллекта в преподавании в глобальном масштабе, чтобы улучшить доступ к знаниям, исследованиям и образованию, ориентированным на разнообразие форм культурного самовыражения.
По мнению ЮНЕСКО, развитие ИИ не должно «увеличивать технологический разрыв внутри стран и между ними».
В рамках своей кампании «ИИ для всех» ЮНЕСКО подготовила публикацию «Искусственный интеллект и образование: руководство для политиков», в которой основное внимание уделяется использованию преимуществ ИИ как «технологической революции».
Что касается замены ИИ преподавательского состава, в публикации ЮНЕСКО отмечается: «Несмотря на коммерческие цели использования интеллектуальных обучающих систем для выполнения задач учителей, маловероятно, что учителя будут заменены машинами в ближайшее время.”
Внедрение ИИ в сектор образования «неизбежно избавит учителей от растущей нагрузки», что в конечном итоге подтолкнет учителей «больше сосредоточиться на разработке и облегчении учебной деятельности, которая требует мышления более высокого порядка, творчества, межличностного сотрудничества и социальных ценностей» – по данным издания.
Хотя использование искусственного интеллекта для создания планов и содержания уроков доказало свою способность снижать утомляемость среди сотрудников сектора образования, члены парламента и родительские группы подвергли резкой критике учителей, которые решили использовать искусственный интеллект.
Сообщалось, что в этом году более 1000 учителей, работающих как в начальных, так и в средних школах, подписались на Real Fast Reports.
Real Fast Reports стоит всего 10 фунтов стерлингов в год и создает «полностью персонализированный и уникальный» отчет для любого ученика одним щелчком мыши.
Крис Макговерн, председатель Кампании за реальное образование, назвал отчеты, генерируемые ИИ, «ленивыми» и «лживой отговоркой».