Как чтение меняет наш мозг

Наши предки говорили, ходили, рисовали… но не читали. При рождении ни у одного ребенка нет областей мозга, предназначенных для чтение. «По мере того, как мы учимся читать, области и соединяющая их проводка, которая не была основной функцией, изменяются, чтобы обеспечить этот новый навык».объясняет П^р Лоран Коэн (Институт головного и спинного мозга, Париж), автор книги Запах красного и цвет Z (Одиль Джейкоб).

Информация поступает из зрительной системы (или сенсорных сетей для тех, кто читает шрифтом Брайля) отправиться в своеобразный «почтовый ящик», расположенный в левой затылочно-височной коре. Когда мы учимся читать, этот регион специализируется на распознавании букв. Информационные пути ведут письма к областям языка, распределенным в левом полушарии; буквы затем дают доступ к звукам и значениям слов. И эти дороги меняются во время обучения…