Баэла Раза Джамиль, генеральный директор ITA и основатель Пакистанского фестиваля обучения (PLF)
Сегодня, говоря: «образование под угрозой— это преуменьшение как на национальном, так и на глобальном уровне. Образование находится под серьезной угрозой из-за поликризис войн, миграции, чрезвычайных ситуаций, изменения климата, бедности и близорукости, охвативших общества. Оно находится под крайней угрозой, когда в результате откровенной агрессии, войн и хронического перемещения уничтожаются жизни миллионов людей, а во имя мира и развития сохраняется жестокое молчание. Эти годы Международный день образования отмечаемый сегодня, был удачно назван «Обучение прочному миру». Почти 2 миллиарда человек во всем мире страдают от конфликтов и перемещений (446 миллионов детей), а война в Газе не ослабевает, и дети подвергаются жестоким нападениям. В общей сложности 250 миллионов детей не посещают школу, а их право на образование нарушено. В Пакистане 26 миллионов детей не посещают школупо сравнению с 22,8 миллионами в 2018 году, охваченными многочисленными кризисами и стремительным годовым темпом роста населения на 2,55 процента.
Сочетание многих из этих кризисов привело к тому, что Генеральный секретарь ООН созвал в 2022 году Саммит по преобразованию образования, в результате которого шесть смелых призывов к действию всем глобальным и национальным лидерам действовать решительно на нескольких фронтах. Год спустя прозвучали призывы обеспечить, чтобы образование и ЦУР 4 не отставали от графика. повторено на Саммите ООН по ЦУР.
Создание Идара-э-Талим-о-Аагахи (ITA) или Центра образования и сознания в 2000 году в Пакистане было ответом на серьезный кризис обучения и неэффективность школ в стране с 11 000 лет богатого многоуровневого наследия. Он поддерживает девочек и мальчиков, находящихся в крайне неблагоприятных условиях, посредством совместного, основанного на фактических данных инновационного взаимодействия со школами, сообществами, учащимися, учителями и родителями.
Библиотеки для живого и значимого обучения были основной программой улучшения школ и взаимодействия с обществом. Я помог запустить Фестиваль обучения в 2010/11 году в условиях интенсивного домашнего насилия, экстремизма и перемещения населения, чтобы пропагандировать идеи творчества, мира и критического мышления. Эти образовательные фестивали включают в себя летние школы, библиотеки, образовательные технологии, программы здравоохранения, ускоренного исправления ситуации и второго шанса/обучения на нужном уровне, программы жизненных навыков, ТПОП и средств к существованию, охватывающие от начального до среднего образования и всегда ориентированные на наиболее уязвимых слоев населения, особенно девочек. На данный момент ими воспользовались более 17 миллионов бенефициаров.
В Лахоре сейчас проходит 91-й фестиваль. Предыдущие празднования также охватывали фестивали в Свате во время восстановления долины от укоренившегося экстремизма, когда, например, школы стали местом вербовки террористов-смертников. Ключевые идеи образования для девочек и построения мира продвигались в ходе иммерсивных сессий на фестивалях обучения с участием Книга Малалы Юсуфзая «Я Малала» и просмотр фильмов тысячами. Никто не знает миростроительство через образование лучше, чем сама Малала, жертва и самый смелый борец за образование девочек из Свата, смело и щедро отстаивающая это дело во всем мире. На фестивалях также были представлены тысячи носовых платков, сделанных школьниками Пакистана и Индии. через границы Вагаха и Аттари между двумя странами в рамках эстафеты королевской дубинки.
На трех последних трех образовательных фестивалях, проводимых ITA, были представлены богатые книги в сотрудничестве с Room to Read, четырьмя издателями и несколькими авторами. Трогательное чтение книги «Птица Ситти – история Газы» Книга, написанная Малаком Маттаром, также получила огромный отклик на фестивалях обучения Пакистана в Исламабаде, Карачи и Лахоре за последние три месяца.
Участие в семи инициативах по чрезвычайным ситуациям и миростроительству посредством образования способствовало повышению устойчивости к адаптации и принятию навыков, ценностей и взглядов во всех решениях. Обучение и информационно-пропагандистская деятельность по линии Юг-Юг в Южной Азии, Африке и Латинской Америке помогли размыть границы благодаря таким образовательным инициативам, как Сеть PAL и Программа стипендий Юг-Юг.
Распространение мирного образования в Афганистане
Продолжая эту работу, 2024 год начался для ITA с выполнения обещания, данного детям Афганистана, путем распространения 28 прекрасно иллюстрированных, выровненных и адаптированных книг на дари и пушту через 30 невероятных библиотек в автобусах, фургонах и грузовиках. Книги происходят из 10 стран, разработаны Комната для чтения и адаптировано ITA посредством технической помощи с 2020 года. Есть также 30 библиотек, находящихся в ведении Чармагз («Четыре мозга»), которой с 2018 года руководит страстная, целеустремленная и травмированная афганская молодежь, стремящаяся обеспечить мирное будущее для всех детей посредством радости чтения, фундаментального обучения и критического мышления – навыков, которыми обладают только 7% в настоящее время у детей младшего школьного возраста в Афганистане.
Под руководством провидца Фрешты Карима, всемирно признанного и получившего множество наград защитника образования и прав детей, библиотеки и книги стали проводниками надежды, мира и обучения для светлого будущего в Афганистане. Книги поступили в библиотеки 13 января, а к 18 января, благодаря технологиям, двухдневный онлайн-тренинг, разработанный Room to Read и проведенный ITA, был завершен для 8 библиотекарей/консультантов в Афганистане.
На сегодняшний день в Пакистане более 1,6 миллиона детей были охвачены 600 000 книгами 43 наименований, которые были распространены в 110 округах, включая 900 школ, пострадавших от наводнений, изменения климата, беженцев и принимающих сообществ. Наши усилия теперь распространяются и на Афганистан. Когда Room to Read стала партнером ITA в апреле 2020 года, что совпало с началом пандемии COVID-19, наши цели были осторожными и простыми: открыть 20 библиотек в государственных школах двух округов Пенджаба, обучить 200 сотрудников и адаптировать 25 книги на урду. Сегодня действуют 37 библиотек, 4 языка адаптации (урду, синдхи, пушту и дари), обучено 1200 сотрудников.
ITA стремится к построению мира посредством образования с 2006 года.. Книги и обучение остаются самым прочным мостом для построения мира в этот Международный день образования 2024 года. Мы знаем это, мы делаем это и смело поддерживаем это посредством пересечения внутренних и внешних границ, инклюзивно и стойко.