«Колоссальный» профицит государственного фонда обучения в размере 1,5 млрд евро может быть использован для повышения цифровых навыков – The Irish Times

Правительство рассматривает планы предоставления бесплатных или субсидируемых курсов повышения квалификации для тысяч работников в областях с острой нехваткой навыков, таких как зеленая энергетика и цифровая экономика, за счет «колоссального» излишка государственного фонда обучения.

Это следует за недавним обзором навыков ОЭСР для Ирландии, в котором содержится предупреждение о том, что многие взрослые ирландцы рискуют отстать поскольку у них нет необходимых навыков, чтобы преуспеть на своей нынешней работе, и они не готовы к изменениям в мире труда.

Он рекомендовал использовать профицит в размере 1,5 млрд евро в Национальном фонде обучения (NTF) для устранения этих рисков и улучшения стимулов для работодателей, чтобы они могли воспользоваться преимуществами образования и обучения.

NTF, который финансируется за счет сбора с работодателей, растет из-за роста занятости и того факта, что средства определяются как обычные расходы и подлежат правительственным ограничениям на расходы. Тем не менее, правительственные ведомства рассматривают варианты использования профицита и запросили у поставщиков образовательных услуг и работодателей представление о том, как эти средства могут быть использованы наиболее эффективно.

The Irish Times понимает, что среди вариантов, предложенных на данный момент консультативной группой представителей образования и отрасли, есть:

* Бесплатные или недорогие курсы дальнейшего или высшего образования в таких областях, как зеленые и цифровые навыки;

* Курсы от микродипломов до докторских исследований;

* Предоставление больших субсидий работодателям для приема учеников, особенно для малых и средних предприятий;

Министр дальнейшего и высшего образования Саймон Харрис заявил, что Ирландии необходимо активизировать обучение на протяжении всей жизни, и правительство надеется завершить разработку политической позиции до принятия бюджета следующей осенью.

«Работодатели по всей стране, в государственном и частном секторах, фактически платят налоги или сборы в Национальный фонд обучения, и этот фонд становится все больше и больше в то время, когда у нас в стране очень острые потребности в навыках», — г-н Харрис. сказал.

«Ранее в этом месяце я опубликовал обзор навыков ОЭСР для Ирландии, и в нем говорится о том, где Ирландия преуспевает, а также о необходимости делать больше в области обучения на протяжении всей жизни. Мы выше среднего по ЕС, но далеко не лучшие в своем классе. Я хочу увидеть сценарий, в котором мы, как правительство, сможем договориться о том, как решить проблему избытка НТФ в течение нескольких лет».

Г-н Харрис подтвердил, что его департамент взаимодействует с Департаментом государственных расходов и реформ и Департаментом предпринимательства, торговли и занятости с целью окончательной доработки политики в ближайшие месяцы.

«По сути, я считаю, что работодатели заплатили этот сбор, чтобы увидеть дополнительные возможности в плане образования, доступа к навыкам — и это должно быть проверкой, которую мне нужно увидеть, чтобы решить, что делать с излишком».

Масштаб профицита Национального фонда обучения, который увеличился с 1,1 млрд евро в 2021 году до почти 1,4 млрд евро в прошлом году, вызвал комментарии со стороны членов правительства и оппозиции.

Fine Gael TD Дэвид Стэнтон, член комитета Oireachtas по рабочим местам, предпринимательству и инновациям, недавно охарактеризовал масштаб профицита как «колоссальный» и «умопомрачительный» и сказал, что существуют огромные возможности для того, чтобы сделать что-то позитивное с помощью средств. .

Шинн Фейн Т. Д. Роуз Конвей-Уолш, член того же комитета, задалась вопросом, почему правительство рассматривает профицит как запретный в то время, когда оно потратило «миллиарды» на что-то другое, помимо своих собственных правил расходования средств.

В то время как доля взрослых ирландцев с высшим образованием значительно выше среднего, участие в программах обучения на протяжении всей жизни, направленных на повышение квалификации, значительно отстает от лучших показателей ЕС. В то время как 14 процентов взрослых ирландцев старше 25 лет участвуют в образовании и обучении, это отстает от лидеров ЕС, таких как Швеция и Финляндия, с показателями 35 процентов и 31 процент соответственно.