(Мы не) доверяем науке – Блог о здравоохранении

Ким БЕЛЛАРД

Я знаю, что сообщество ИИ с нетерпением ждет, когда я выскажу свое мнение по драме Сэма Альтмана и OpenAI (🙄), но я не уверен, что это не все уловка ChatGPT, поэтому я держусь от этого в стороне. ИИ действительно может быть экзистенциальной проблемой нашего времени, но это одна из многих таких проблем, с которыми, боюсь, мы, как общество, не будем готовы справиться.

На прошлой неделе исследовательский центр Pew опубликовал тревожный отчет. Доверие американцев к ученым и позитивные взгляды на науку продолжают падать. Теперь человек с наполовину полным стаканом может посмотреть на него и сказать: нет, это хорошие новости! Пятьдесят семь процентов американцев согласны с тем, что наука оказывает в основном положительное влияние на общество, а 73% имеют большую или достаточную уверенность в том, что ученые будут действовать в интересах общества. Для ученых-медиков этот показатель составил 77%. Только военные (74%) также набрали выше 70%. Это хорошие новости, правда?

Полупустой стакан указывает на тенденцию к снижению всего за последние несколько лет: в начале пандемии (апрель 2020 г.) соответствующие проценты составляли 87% (ученые), 89% (ученые-медики) и 83% военные. . С тех пор вера в них продолжает падать. Дела быстро развиваются в неправильном направлении.

Если стакан был наполовину полон, то сейчас он прольется.

Около трети (34%) населения считают, что влияние науки на общество оказало как положительное, так и отрицательное влияние, в то время как 8% считают, что наука оказала преимущественно отрицательное влияние. Опять же, после пандемии тенденция была негативной; 57% тех, кто считает, что наука оказывает положительное влияние, в январе 2019 года составили 73%. Это тревожно.

Скептицизм в отношении ученых и ценности науки в целом возрос, но более выражен среди республиканцев и тех, кто не имеет высшего образования. Например, только 61% республиканцев имеют достаточное/большое доверие к ученым по сравнению с 85% в апреле 2020 года и с 86% демократов сейчас. Менее половины (47%) республиканцев считают, что наука оказала в основном положительное влияние на общество, по сравнению с 70% в январе 2019 года.

В предполагаемой самой развитой стране мира 39% американцев считают, что США теряют позиции в научных достижениях по сравнению с остальным миром, и только 52% вообще согласны с тем, что для США важно быть мировым лидером в научных достижениях. . 10% вообще не считали это важным. Молодые люди, как ни странно, были настроены наиболее скептически.

Интересно, в чем, по их мнению, важно для нас быть мировым лидером?

Проблема может заключаться в том, что третьи считают, что развитие науки слишком быстро меняет общество (43% среди республиканцев). Им нужны новые iPhone, им нравится высокая скорость интернета, они требуют новейших методов лечения, когда заболевают, но почему-то не связывают их с наукой.

Я думаю об этом, когда читать о совете по образованию Техаса, который спорит о том, как преподают естественные науки в школах Техаса.

В этом году изменение климата и эволюция снова стали горячими темами. Эвелин Брукс, член правления Республиканской партии, сказал: «Моя проблема — происхождение Вселенной — большой взрыв, изменение климата — опять же, какие доказательства используются для поддержки теорий, и если эту теорию будут преподавать как факт, это моя проблема. А как насчет творения?»

Мисс Брукс также заявил: «Нет никаких доказательств того, что совершенно другой вид может произойти от другого вида», что говорит о том, что она не следит за летописью окаменелостей или анализом ДНК.

Неважно, что эволюцию продолжают подтверждать открытия за открытиями; около 40% американцев верят в «креационизм». Неважно, что в мире есть только что преодолел отметку на 2 градуса Цельсия выше глобальной температуры доиндустриальной эпохи или что 97% ученых-климатологов согласны Люди вызывают глобальное потепление и изменение климата. Не обращайте на это внимания, потому что, как вы знаете, откровенное меньшинство не верит ни в науку, ни в учёных. И они полны решимости не помогать нашим детям подготовиться к миру, который они унаследуют.

Недавнее исследование конкретно рассмотрел вопрос о том, как изменение климата преподается – или не преподается – в школах США K-12, и обнаружил, что действительно:

Хотя планетарное санитарное просвещение сильно различается в США по наличию и глубине терминов, большинство научных стандартов не уделяют должного внимания передаче этих концепций с чувством безотлагательности. Более того, доминирующая политическая партия в штате/территории и вкладчик первичного валового внутреннего продукта (ВВП) были предсказателями качества планетарного санитарного просвещения.

Мы обеспокоены тем, что искусственный интеллект может нас убить, но старый добрый человеческий интеллект (или его отсутствие) может сделать это первым.

Все это, конечно, предполагает, что мы учим наших детей в целом, но доказательства на этот счет довольно мрачны – опять же, особенно после пандемии. Пандемия привела к резкое снижение оценок по математике и чтению (только 26% восьмиклассников владеют математикой, только 31% умеют читать). Национальный научный совет предупреждает: «Успехи американских студентов по стандартизированным тестам по естествознанию и математике не улучшились за последние десять лет, что ставит США в середину длинного списка мировых конкурентов», и призывает: «США нужны «все руки наготове» для модернизации» K-12 STEM-образование и нести ответственность за предоставление надежных и актуальных данных».

Отчасти эти низкие показатели связаны с тем, что с начала пандемии резко возросло количество прогулов. По данным посещаемости, в 2021-22 учебном году хронические пропуски занятий затронули почти 30% учащихся. Да, это непропорционально сильно ударило по учащимся из числа меньшинств и школам с высоким уровнем бедности, но пострадали все школы и все демографические группы. Родители хотели, чтобы школы вновь открылись в первые дни пандемии, но, очевидно, они не были столь настойчивы в том, чтобы ученики действительно посещали их.

————

Наука – это самокорректирующаяся деятельность, а это значит, что поначалу она не всегда права. Ученые тоже люди, а это значит, что иногда они действуют из нечистых побуждений. Темп изменений, ставших возможными благодаря науке, действительно ускоряется; просто посмотрите на использование ИИ в прошлом году. Но «решение» всего этого состоит не в том, чтобы повернуться спиной к науке или не доверять ученым; это повышение научной грамотности среди всех нас, чтобы мы были лучше подготовлены к адаптации к тому, что предлагает нам наука.

Обнимите ученого – или, что еще лучше, помогите своим детям стать им.

Ким — бывший руководитель отдела электронного маркетинга в крупном проекте Blues, редактор покойного и оплакиваемого Настойка.ioи теперь постоянный участник THCB