Рабочая группа по образованию в рамках направления шерп G20 начала свою первую встречу здесь во вторник с секретарем Департамента высшего образования Министерства образования К. Санджаем Мурти, который призвал страны-члены G20 к сотрудничеству и дальнейшему использованию технологий для достижения общих образовательных целей. Страны G20 и 9 приглашенных стран обсудили технологическое обучение в трех вертикалях образовательной сферы, а именно. школа, высшее образование и мастерство. По словам Мурти, итоги обсуждения будут подробно обсуждены в ближайшие два дня.
«Среди стран существует широкий консенсус в отношении необходимости более тесного сотрудничества между правительством и каталитическими учреждениями, чтобы увидеть, как следует решать или модифицировать проблемы обучения с помощью технологий. Обучение с помощью технологий — это будущее, которое следует принять всем сердцем», — сказал он, информируя представителей СМИ о семинаре в IIT Madras Research Park.
Семинар на тему «Роль цифровых технологий в образовании» прошел под совместной эгидой Министерства образования, Секретариата G20 и ИИТ Мадрас. Рабочая группа по образованию во время председательства Индии в G20 сосредоточится на четырех приоритетных областях, включая вопросы базовой грамотности и счета, обучения с использованием технологий, будущего работы и сотрудничества в области исследований и инноваций.
Помимо Ченнаи, во время председательства Индии рабочая группа по образованию соберется в Амритсаре и Бхубанешваре, а заключительная встреча на уровне министров образования запланирована на Пуну.
Все встречи Рабочей группы по образованию будут включать семинары и выставки в дополнение к формальным обсуждениям в рамках Рабочей группы. Идея состоит в том, чтобы позволить Рабочей группе по образованию расширить свои обсуждения, обогащая мнения отраслевых экспертов и всех стран-членов G20 и приглашенных стран.
Выставка призвана сделать обмен лучшим опытом более ощутимым и эффективным. В IIT Madras была открыта выставка с 50 киосками для демонстрации исследований, инноваций и передовых технологий стран G20.
Мурти также отдельно председательствовал на заседании «Обеспечение доступного и справедливого образования для учащихся K-12». Секретарь отдела профессионального образования правительства Индии Атул Кумар Тивари провел заседание на тему «Новые технологии для обеспечения профессионального образования и обучения». Сессия подчеркнула необходимость практического обучения и обучения на основе опыта; интеграция обучения навыкам в школьное и высшее образование.
На семинаре директор ИИТ Мадрас профессор В. Камакоти рассказал о качественном и справедливом образовании для всех, а также о проблемах и передовом опыте стран G20 в области школьного образования, высшего образования и развития навыков.
Председатель Национального форума по образовательным технологиям (NETF) Анил Сахасрабухе провел заседание на тему «Предоставление возможностей для высококачественного обучения в высших учебных заведениях в масштабе». Профессор Эндрю Тангарадж, IIT Madras и SWAYAM, подчеркнул важность обеспечения всеобщего доступа к высшему образованию и роль цифрового вмешательства, потребность в счастливых учениках и необходимость вооружить выпускников необходимым набором навыков.
Председательствуя на заседании «Обеспечение доступного и справедливого образования для учащихся K-12», секретарь по школьному образованию Министерства образования правительства Индии Санджай Кумар сказал: «В Индии у нас есть 1,48 миллиона школ, в которых учатся 265 миллионов школьников. из них 170 миллионов учатся в государственных и субсидируемых школах и почти 9,5 миллионов учителей. Существует более 20 региональных языков в качестве средства обучения наряду с 62 образовательными советами по обучению по всей стране (штат и центр)».
(Эта история не редактировалась сотрудниками Devdiscourse и автоматически генерируется из синдицированного канала.)
