Число детей и молодых людей в мире, не имеющих доступа к школьному образованию, увеличивается седьмой год подряд. Согласно отчету Организации ООН по культуре и образованию (ЮНЕСКО), в 2024 году около 273 миллионов детей и молодых людей не посещали школу. По данным Комиссии ЮНЕСКО, в последнее время в среднем каждый шестой несовершеннолетний был исключен из образования. Причины – кризисы, рост населения и сокращение финансовых ресурсов.
Поэтому ЮНЕСКО предупреждает о растущей несправедливости в сфере образования. Глава ЮНЕСКО Халед Эль-Энани рассказал о тревожной тенденции.
Необходимы решения, адаптированные к местным условиям
Эта тенденция особенно выражена в регионах, сильно затронутых конфликтами, например, в африканских странах к югу от Сахары. Более одного из шести детей живут в районах, затронутых конфликтом. Региональная напряженность также привела к закрытию многочисленных школ на так называемом Ближнем и Среднем Востоке.
По данным ЮНЕСКО, чтобы дать возможность большему количеству детей ходить в школу, государства должны проводить политические стратегии, направленные конкретно на обездоленные группы населения и более справедливо финансировать образование. Хотя за последние 25 лет значительно больше стран ввели механизмы финансового перераспределения в секторе образования, внимания к обездоленным группам редко бывает достаточно.
© Леа Доул
Информационный бюллетень
Что теперь? – Ежедневный утренний обзор
Зарегистрировавшись, вы получаете политика конфиденциальности отметить.
Спасибо! Мы отправили вам электронное письмо.
Проверьте свой почтовый ящик и подтвердите подписку на рассылку новостей.
Также не существует единого решения, работающего независимо от местных условий. Однако в некоторых странах помогло обязательное образование и законы против детского труда. В других странах наблюдается связь между школьным питанием или электроснабжением и продолжительностью обучения детей и молодежи.
Равенство в образовании как политическая задача
ЮНЕСКО ссылается в их отчете Однако также и то, что число учащихся в начальных и средних школах во всем мире увеличилось до 1,4 миллиарда в период с 2000 по 2024 год, то есть на 30 процентов. Например, на Мадагаскаре и Того доля детей, не посещающих школу, с 2000 года сократилась на 80 процентов. В Марокко и Вьетнаме это касается молодежи. Цифры также резко снизились в Кот-д’Ивуаре, Турции и Грузии.
Президент немецкой комиссии по делам ЮНЕСКО Мария Бёмер назвала доклад о мировом образовании «тревожным сигналом», в том числе для Германии. «В Германии значительная часть молодых людей до сих пор не достигает среднего образования или профессиональной квалификации». Поддержка школ с особыми задачами, например, в рамках программы StartChances, является политической задачей. Равенство в образовании не возникает само по себе, а является политической задачей.
Подробнее по теме
Образовательная несправедливость
Z+ (контент подписки); Школьная система: как один человек должен исцелить школу
Z+ (контент подписки); Студенческие финансы: «Для меня деньги означают свободу»
Z+ (контент подписки); Социальное неравенство: действительно ли я средний класс?
#Несправедливость #сфере #образования #более #миллионов #детей #во #всем #мире #не #ходят #школу
Ещё по этой теме
