Подпольное образование Украины

Сорок секунд. Именно за это время российская ракета преодолеет расстояние всего в тридцать километров, отделяющее границу от Харькова. Этот город на востоке Украины является одним из наиболее пострадавших с начала войны, и система сигнализации неэффективна, потому что бывают случаи, когда она начинает звонить, когда снаряд вот-вот попадет или когда он взорвется.

Дети Харьковщины не ходили в свои школы уже два долгих года, к чему добавляют курс, проживавший удаленно из-за пандемии. Городское метро является синонимом безопасности, а метро, ​​которое никогда не прекращало работу, стало приютом и импровизированной школой для учеников начальной школы. 2200 детей сейчас учатся в шестидесяти классах, подготовленных на пяти из тридцати станций, и вскоре там же появится первая подземная школа во всей стране.

Каждое утро в девять утра на остановке «Университет», расположенной в самом сердце Майдана, «девятой по величине в мире», как любят подчеркивать местные жители, стоит странная смесь. Десятки детей приезжают рука об руку с папами и матерями, которым приходится нести рюкзаки, и встречают на вокзале тех, кто приходит на работу. Прежде чем отправиться под землю, их встречает внушительное здание губернаторства, массив, разрушенный Россией в первую неделю войны, который напоминает всем, что они находятся под прицелом своего соседа.

Они входят организованно, молча и делятся на классы, в каждый из которых входят два учителя, которые приходят их приветствовать. Малыши учатся по двухчасовым сменам три дня в неделю, остальная часть обучения проходит онлайн. «Это эффективная система и лучшее, что мы можем сделать для них в данных обстоятельствах. У детей есть возможность учиться, разговаривать и играть со своими друзьями, общаться, что очень важно в их возрасте. Самое главное, что дети не испытывают беспокойства и это время им помогает», — говорит Светлана Шило, педагог с более чем двадцатипятилетним стажем, которая рада личному возвращению в класс. Сегодня у него на уроке грамматика, и ученики учатся различать подлежащее, глагол и сказуемое.

Последствия у самых маленьких

По ходу уроков стены трясутся каждый раз, когда на станцию ​​подъезжает поезд, но никто и глазом не моргнул. Это пилотный опыт, который запустил городской совет, потому что «никто не знает, как долго продлится эта война, и нужно было что-то делать». Это метро было убежищем для 160 000 жителей в начале войны, и мы воспользовались некоторыми из его галерей на главных станциях, чтобы превратить их в школу”, – объясняет Ольга Деменко, руководитель городского управления образования, которая также была учителем. в течение сорока лет.

За последние сутки противник запустил по городу девять дронов и три ракеты. Оповещения достигают мобильных телефонов учителей, куда также приходят плохие новости с фронта Донбасса, где за последние три дня Россия захватила два новых города. Если оповещение происходит во время группового обмена, дождитесь его отмены, прежде чем позволить детям уйти.

«На первый взгляд малыши как будто не воспринимают окружающую их боль, но на самом деле они все осознают, и мы не знаем, какое влияние это окажет на них завтра. «Мы работаем с группами психологической поддержки, чтобы попытаться помочь им как можно больше, а также делаем то же самое с их коллегами, покинувшими страну, и подключаемся к онлайн-занятиям из принимающих стран», — говорит Деменко.

Опыт этих месяцев в метро положительный, и мэр Харькова Игорь Тереёв решил сделать ставку на строительство подземной школы. Через несколько недель запланировано открытие подземной школы, рассчитанной на 450 учеников в каждую смену. “Это первое в Украине, и мы собираемся поделиться опытом с другими прифронтовыми городами, потому что очень важно восстановить очное образование и продолжать жизнь, несмотря на атаки со стороны России, дети должны получать очное образование” “, – защищает Теджеров, кумир местного населения.

Презентация этой первой подземной школы в стране организуется, естественно, под землей, на парковке известного торгового центра. Этот центр расположен в «секретном месте», которое со временем будет передано родителям, и они надеются, что к следующему учебному году смогут построить еще несколько.

Утром прозвучало несколько сигналов тревоги, но стены метро кажутся непроницаемыми. Российская угроза называется С-300, зенитной ракетой, которая была преобразована в снаряд для нападения на городские центры. Угроза, которую учителя пытаются смягчить с помощью классных комнат, украшенных тысячами цветов, настольных игр и поделок. Смягчение не означает забвение, поскольку нам ежедневно напоминают о небольших проблемах, которые являются ключом к выживанию, таких как угроза мин, которые русские установили на окраине города, который они собирались взять, и за которые они теперь наказывают ежедневно.