Правительство защищает просьбу просителей убежища не ездить в Ирландию в комитете ООН – The Irish Times

Правительство защищало свое решение попросить просителей убежища не ездить в Ирландию из-за острой нехватки жилья перед лицом допроса в Комитете ООН по правам ребенка в Женеве в среду.

В последний день выступления штата перед комитетом правительство спросили, почему на этой неделе Департамент по делам детей опубликовал в Твиттере заявление, в котором просит людей, ищущих убежища, отложить планы поездок и будут ли «отчаявшиеся» семьи отвергнуты на границе.

Министр по делам детей Родерик О’Горман, возглавлявший делегацию государственных чиновников штата, сообщил комитету, что, несмотря на проблемы с жильем, семьям с детьми, ищущими убежища, предоставляется жилье.

Тем не менее, он сказал, что число лиц, получивших международную защиту, увеличилось с 8000 в конце 2021 года до 19000 сегодня, а также еще 54000 украинцев.

«При этом мы выполняем наши международно-правовые обязательства, а также выполняем свои моральные обязательства, но в настоящее время мы испытываем реальную нехватку жилья для людей, прибывающих в страну», — сказал он.

«В этом контексте эти твиты предназначены для того, чтобы люди знали, что существуют проблемы с предоставлением жилья, предоставляемого государством, и указывали, что, если они в безопасности, они должны оставаться там, где они есть».

Г-н О’Горман сказал, что правительство надеется разрешить ситуацию в краткосрочной перспективе. «Мы максимально откровенны в отношении очень серьезных проблем с размещением, вызванных продолжающимся ростом миграции, который мы наблюдаем в настоящее время в Ирландии и по всему ЕС».

[ UN questions Ireland over ‘alarming’ delays to assess children with disabilities, mental health issues ]

Ирландия, как участник Конвенции о правах ребенка, обязана проходить регулярные проверки комитетом ООН, состоящим из 18 независимых международных экспертов. Это первая такая проверка с 2016 года.

На сессии присутствовали должностные лица государственных ведомств, а также Ирландской комиссии по правам человека и равенству, омбудсмен по делам детей и представители гражданского общества.

Делегация штата также ответила на вопросы по целому ряду тем, от мер по защите детей в Интернете, услуг по охране психического здоровья, специального образования и доступа к многоконфессиональным школам.

Государственные чиновники сообщили комитету, что вскоре будет назначена новая роль комиссара по безопасности в Интернете, который будет отвечать за разработку и соблюдение онлайн-кодов для защиты детей от вредоносного контента. Это будет включать в себя киберзапугивание, контент, пропагандирующий самоубийство и расстройства пищевого поведения.

Что касается доступа к обследованиям и терапии для детей с ограниченными возможностями, члены комитета в некоторых случаях отмечали, что дети годами ждали надлежащих услуг. Г-н О’Горман сообщил комитету, что штат признал, что необходимо сделать больше для улучшения этой области.

Он сказал, что инвестиции в эту область увеличиваются, в то время как набор и удержание персонала остается ключевым приоритетом. В ближайшее время должна появиться новая дорожная карта по развитию услуг для инвалидов с краткосрочными, среднесрочными и долгосрочными целями, а также предстоит работа по налаживанию позитивного взаимодействия между родителями и НИУ ВШЭ.

По вопросу о религии члены комитета спросили о мерах, позволяющих детям отказываться от религиозного образования в конфессиональных школах.

Чиновники заявили, что школы должны предлагать варианты отказа от занятий или альтернативные предметы для тех, кто не хочет религиозного обучения.

Должностные лица добавили, что ответственность за предоставление религиозного образования лежит на покровителях отдельных школ, а не на государстве. Комитет узнал, что разрабатывается новая учебная программа начальной школы, поскольку «Ирландия стремится перейти в новую образовательную эру».

Чиновники заявили, что на посленачальном уровне программа обучения религии предназначена для учащихся всех вероисповеданий и ни для кого, и не предусматривает религиозного обучения.

Вместо этого он был направлен на то, чтобы познакомить учащихся с широким спектром религиозных традиций и нерелигиозной интерпретацией жизни.