Процент сдачи после «нормального» выпускного экзамена намного ниже, чем до короны

Процент успеваемости в средней школе в этом году упал более чем на два процентных пункта по сравнению с показателем до пандемии короны. Об этом свидетельствует ежегодный Монитор экзаменов за 2023 год Министерства образования, культуры и науки.

В этом году проходимость составляет 89,4 процента. В 2019 и 2018 годах этот показатель составлял 92 и 91,9 процента соответственно. В годы экзаменов с мерами по борьбе с коронавирусом показатели сдачи были значительно выше: 98,8 процента (2020 г.), 94,9 процента (2021 г.) и 94,4 процента (2022 г.) студентов получили диплом.

В этом году студенты выпускных экзаменов впервые столкнулись с обычным выпускным экзаменом, поскольку он проводился до короновируса. Во времена коронавируса учащиеся могли пересмотреть дополнительный предмет и использовать так называемое «правило большого пальца», согласно которому они могли как бы прикрыть плохую оценку большим пальцем.

В HAVO, где процент сдачи всегда был немного ниже, в этом году спад больше, чем на других уровнях. Процент успешно сданных экзаменов снизился на целых 3,9 процентных пункта. Еще до начала выпускных экзаменов многие студенты уже выразили свою обеспокоенность. LAKS, представляющий интересы студентов, также заявил в начале мая, что «не удивится», если процент успешно сданных экзаменов окажется ниже.

По данным LAKS, в этом году студентам было предложено совершить подвиг, сравнимый с тем, что было до пандемии короны, хотя им пришлось иметь дело с мерами во время коронакризиса.

«Студенты просто не были к этому готовы. В течение двух лет у них было гораздо меньше физических уроков и пропусков материалов, потому что у них было онлайн-обучение. Наибольший эффект был у студентов, у которых не было хорошего ноутбука или тихого места дома», — говорит председатель совета директоров. Жители Рафке в Гааге. По ее словам, школы не были гибкими по отношению к ученикам, и было мало желания помочь им сдать выпускные экзамены.

Совет ВО также прогнозировал более низкий процент сдачи, но он смотрит на это с позитивной стороны и считает, что снижение не так уж и плохо. «Главный вопрос в этом классе заключался в том, готовы ли они, потому что эти меры сделали их менее подготовленными к последнему году обучения», – говорит представитель профессиональной ассоциации среднего образования.

Совет среднего образования ожидает, что более плохая подготовка будет играть меньшую роль для будущих групп экзаменующихся, и что процент успешно сдавших экзамен «будем надеяться, вернется на старый уровень».

В начале этого года различные организации еще раз обратились к Палате представителей с просьбой проявить снисходительность и предоставить студентам возможность повторно сдать дополнительный предмет. Но тогдашний министр образования Виерсма снова и снова заявлял, что ему это не нравится. В министерстве об этом упомянули в то время «трудный выбор» в интересах студента.