Розыгрыш награды «Выбор читателей»: оцените свои аудиоустройства, чтобы получить шанс выиграть подарочную карту Amazon на 250 долларов.

Возьмите аудиоопрос.

Здесь, в -, мы всегда тестируем новейшие технологические продукты, чтобы помочь нашим читателям определить, стоят ли они того. Но теперь мы хотим услышать ваше мнение о продуктах, которые вы используете и любите. В этом выпуске премии «Выбор читателей» мы спрашиваем вас об аудиооборудовании, которое вы используете в повседневной жизни, включая наушники и вкладыши, динамики и звуковые панели.

Итак, потратьте несколько минут, чтобы заполнить нашу аудиоопрос. Ваши мысли и отзывы могут принести вашим любимым устройствам награду «Выбор читателей -», а также вы можете выиграть подарочную карту Amazon на 250 долларов.

Мы будем проводить этот опрос около двух месяцев, а затем подсчитаем цифры, чтобы увидеть, какие наушники/наушники, ораторыи звуковые панели вы все считаете лучшими.

Как войти

Есть два способа принять участие в лотерее: (1) заполнить онлайн-опросили (2) войти по почте.

  1. Запись опроса: Чтобы принять участие в лотерее через онлайн-опрос, перейти на страницу опроса и завершите текущий опрос в период розыгрыша лотереи.

  2. Почтовый вход: Чтобы принять участие в лотерее по почте, на карточке размером 3 x 5 дюймов напечатайте свое имя и фамилию, почтовый адрес, город, штат, почтовый индекс, номер телефона и адрес электронной почты. Отправьте заполненную заявку по адресу:

Розыгрыш “Выбор читателей” – аудио
c/o М. Керн
360 Парк Авеню Юг, 17 этаж
Нью-Йорк, штат Нью-Йорк 10010

Почтовые заявки должны быть проштемпелеваны до 11 мая 2026 г. и получены до 17 мая 2026 г. Чтобы ознакомиться с официальными правилами лотереи, а также датами начала и окончания акции, нажмите кнопку ЗДЕСЬ.

2026-03-16 23:05:00


1773706399
#Розыгрыш #награды #Выбор #читателей #оцените #свои #аудиоустройства #чтобы #получить #шанс #выиграть #подарочную #карту #Amazon #на #долларов

Leave a Comment

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.