«Пределы моего языка означают границы моего мира.«(Людвиг Витгенштейн)
Эта цитата из Витгенштейна может обсуждаться очень спорно, и не все будут полностью согласиться с этим утверждением. Но это иллюстрирует:
Язык представляет собой элементарную часть нашей идентичности и является незаменимым как для нашего индивидуального, так и для социального развития.
В школе сложная задача формирования и содействия развитию языка и чувства языка особенно верна для предмета немецкого языка.
– Говорите и слушайте
– Написание и чтение,
– Также иметь дело с текстами и средствами массовой информации
– Развивать языковые знания и осведомленность о языке
это связанные с процессом навыки, которые приобретаются на немецких уроках. Различные методы и рабочие методы связаны с содержанием отдельных областей компетентности.
Чтобы отдать должное этой задаче, немецкие уроки должны многое делать: навыки орфографии и грамматики учеников всегда должны развиваться в течение многих лет, возрастное чтение всех видов расширяет глаза детей и самим собой, различные формы эссе укрепляют выражение, дело со многими средствами массовой информации помогает с ориентацией в цифровом мире.
Но это ни в коем случае не все: основной бизнес – это особенно преподавательский разговор. Здесь ученики учатся выражать себя, занимать позиции, поставить себя на других и слушать, сформулировать результаты и разрабатывать решения. И это в очень разных формах социальной и презентации, в том числе в живописной игре.
Из этого – по требованиям учебной программы структуры – это может быть заключено:
Исследование литературы и работы на вашем собственном языке – это строительные блоки в развитии личности учеников и обеспечения требований повседневной жизни и профессионального мира.
Немецкие уроки, таким образом, способствуют Расширение вашего мира в.
Контактное лицо: доктор Н. Зацепина, глава немецкого языка
#Средняя #школа #немецкой #коперники #Ешьте #уровнем #средней #школы
По теме
