Как конфликт влияет на образование Нигерии – DW – 12/12/2025

В отчете ООН в сентябре 2025 года показано, что почти 15 000 школ были закрыты в Западной и Центральной Африке по состоянию на середину 2015 года.

Ситуация особенно распространена в Нигерия и Камерунгде неуверенность и конфликт вынудили миллионы переехать из своих первоначальных мест в воздухе.

Согласно ООН, неуверенность в регионе нарушила образование для «более 3 миллионов детей», хотя эксперты считают, что реальность широко недооценена.

Busola Rafiat Ojo-Aoba, социальный работник и специалист по гендерным вопросам в Лагосе, считает, что фактическое число колеблется вокруг «более 5 миллионов школьников», причем почти 500 школ закрыты только в Нигерии.

“В стране [where] Бедность является многомерной, и люди не смогут нарушать цикл бедности в ближайшее время, количество детей вне школы и уровень безработицы стремительно расти, потому что учителя и школьные администраторы не могут продолжать преподавать »,-сказала она DW.

Многие дети оттолкнули из системы образования

Отчет ООН указывает на то, что по всему региону ».[b]Между июнем 2024 года и только июнем 2025 года число закрытых школ выросло с 14 364 до 14 829, что нарушило образование более 3 миллионов детей ».

«Многие дети уже много лет не учились», – указывалось в отчете.

EFE Johnson, молодежный лидер и защитник прав, базирующийся в нигерийской столице Абуджи, говорит, что, хотя общий показатель такого закрытия школ, возможно, снизился в последние месяцы, влияние предыдущих закрытий продолжает поставить под угрозу образование многих школьников.

“Например, на северо -востоке так много школ закрылись в разгар [Boko Haram] мятежПолем И реальность такова, что многие из этих школ никогда не открывались, и они, вероятно, никогда не будут. Многие дети, которых выталкивали из системы, никогда не возвращались. Они только что выросли вне системы », – сказал Джонсон DW.

Эксперты, однако, также считают, что в игре могут быть более зловещие элементы: в случае с мальчиками многие опасаются, что некоторые могут быть набраны как детские бойцы, в то время как с девочками возникают проблемы с подростковыми беременностями, мешающими некоторым от возвращения в школу.

В любом случае, события последнего десятилетия оказали некоторое разрушительное влияние на образование, без видимого конца.

Семьи боятся за своих детей

Двери многих школ в некоторых крупных населенных пунктах, таких как Анка, Букуйюм, Мару, Шинкафи, Цаф и Цюрми, остаются закрытыми – все они расположены в штате Замфара на северо -западе Нигерии.

Некоторые школы, такие как средняя школа правительства, остаются оперативными, но многие дети посещают свои уроки в страхе, что также вызывает ускорение, объясняет Умар Рабат, учитель в школе.

«Похищение похищения и бандитизма создали большой страх, поэтому семьи – особенно с дочерьми – будут чувствовать, что безопаснее просто держать их дома, чем рисковать их похищенными в школе», – пояснил он.

Ojo-Oaba соглашается, говоря, что семьи слишком заняты корректировкой своей жизни, чтобы каждый день справляться с ситуацией, заставляя некоторых родителей принимать радикальные меры, включая удержание своих детей, особенно женщин, вне школы.

«Родители не могут рискнуть получить этот призыв, чтобы сказать, что их детей похищают или удерживают заложников. В дополнение к этому факту, в середине неуверенности их потребности будут вращаться вокруг еды, укрытия, одежды и безопасности. Таким образом, образование не будет на переднем крае их потребностей», – добавила она.

Ограниченное государственное вмешательство

Тем временем Умар дополнительно подчеркивает меры предосторожности, которые были приняты властями в районах с неадекватной безопасностью, такими как мотоциклы и транспортные средства, предоставляемые сотрудникам службы безопасности и общественным охранникам для укрепления безопасности с помощью дневных и ночных патрулей.

Некоторые другие правительственные вмешательства включали переезд студентов из склонных к конфликту областей в более безопасные населенные пункты.

Особенно с внутренне перемещенными населением (ВПЛ) правительство Нигерии также создало национальную базу мини -лагерей, созданную, чтобы позволить детям продолжать свое образование.

Тем не менее, некоторые эксперты говорят, что эти усилия, безусловно, недостаточно, чтобы вернуть систему образования Нигерии:

«Они в основном недолговечны, потому что, если финансирование заканчивается или программа заталкивается, что дальше?» говорит Эфе.

Решения в эпоху COVID для спасения

В западноафриканском соседке в Нигерии, Гане, по меньшей мере 44 школы были закрыты, при этом почти 5000 учеников были перемещены из -за конфликтов в регионе Саванны страны.

Аналогичный центр Africa Education Watch описывает конфликт как «разрушительный фактор в базовом образовании» со своим исполнительным директором Кофи Асаре, говоря, что часть проблемы заключается в том, что учителя освобождают свои посты из -за страха за свою жизнь.

«В Гане, как мы говорим, учителя бежали Гбинири, которая является сообществом в регионе Саванны, где только конфликт только за последние три недели убил более 30 и выдвинуло 5000 учеников, отрицая их доступ к базовому образованию».

Асаре добавляет, что поэтому властям по всей Западной и Центральной Африке существует огромная потребность в плане образования и чрезвычайной ситуации, который был принят странами Западной Африки во время COVID-19; Он обнаруживает, что этот план обеспечивает основу для развертывания обучения для виртуальных технологий, так как конфликт должен продолжаться только.

Это также дополняет классические методы обучения и обучения в случаях проблем инфраструктуры физического обучения.

«Важно, чтобы страны не откладывали эту политику или планы, которые были приняты в эпоху цикла. Но также министры образования и правительства должны определить приоритеты внедрения необходимых результатов для обеспечения того, чтобы во времена конфликта образование и план чрезвычайной ситуации сразу же запускаются».

Абиодун Джамиу внес свой вклад в эту статью.

Под редакцией: Сертан Сандерсон