После Второй мировой войны Конгресс признал необходимость лучше понять культуры стран мира: для национальной безопасности, торговли и дипломатии. В 1958 году Конгресс принял Закон об образовании национальной обороны, который создал национальные ресурсные центры (NRC) в университетах для обучения экспертов в регионах, критических для интересов США.
Корнелл Программа Юго -Восточной Азии (SEAP) заработал статус NRC в этом году с Программа Южной Азии (SAP) Следуя в 1985 году. Вместе программы обучают студентов на таких языках, как индонезийский, бирманский и непальский, которые редко преподаются в Соединенных Штатах. Выпускники программ Корнелла продолжали выдающуюся карьеру в области дипломатической службы, военных, правительства, международного бизнеса, развития и научных кругов.
В рамках ее стипендии по изучению иностранного языка и области, Фиби Дейли Вагнер, депутатов 24 года, посещает Нирадж Бахугуна Джи, чья семья живет в своем доме недалеко от храмового земли Лаха Мандала в Индии более 300 лет.
На прошлой неделе Министерство образования США официально прекратило программу Национального ресурсного центра, потери примерно в 1 миллион долларов в год.
«Прекращение этих программ и обучение по изучению местных исследований – это потеря, которая выходит далеко за рамки суммы в долларах», – сказала Венди Вулфорд, вице -проректор по международным делам. «Финансирование NRC поддержало поколения студентов, которые помогли принести знания, понимание и культурное понимание взаимодействия с некоторыми из самых густонаселенных и стратегических стран мира».
Теперь преподаватели, администраторы и студенты SAP и SEAP, часть Центр международных исследований Mario Einaudiдолжен определить, как продолжать без федеральной поддержки.
«Наша миссия состоит в том, чтобы стать глобальным ресурсом для знаний, стипендии, обучения и обмена идеями и информации о Южной Азии и Юго -Восточной Азии», – сказал Том ПеппинскийДиректор SEAP с 2021-24 годов и профессор правительства Уолтера Ф. Лафебера в Колледже искусств и наук (A & S) и профессор государственной политики в Школе государственной политики Корнелла Джеб Э. Брукс. «Это означает преподавание языков. Это означает обучение истории, литературе, политике и культуре. Это означает поддержание одной из самых выдающихся коллекций связанных материалов в мире за пределами Библиотеки Конгресса».
Языковые исследования являются основными для программ Корнелла, которые приносят далекие земли и обычаи студентам в Итаке.
Корнелл создал единственные существующие учебники для некоторых языков, таких как сингала, на которых говорится в Шри -Ланке, сказала Thamora Fishel, Ассоциированный директор SEAP. «Непали не преподают на всех уровнях нигде», – сказала она. «Мы являемся одним из двух мест, где бирманцев преподают на всех уровнях».
По словам преподавателя SEAP и бывшего директора, продолжение преподавания этих языков является Эбби Конпрофессор и председатель лингвистики (A & S). Например, Индонезия является четвертой по величине страной в мире по населению, но менее 20 университетов, включая Корнелл, преподают индонезийский.
Страны обучения SEAP Scholars, в которых проживает более 700 миллионов человек, в то время как исследования SAP представляют 1,9 миллиарда человек, включая Индию, вторую по численность населенной энергии в мире.
«Это большие страны», – сказал Пепинский. «Они находятся в самых стратегически ценных морских полосах мира. У них есть природные ресурсы невыразимого богатства. Они являются одними из последних заповедников глобального биоразнообразия. Это так далеко, как вы можете пойти отсюда, и это большое и важно».
Потеря в финансировании также исключила стипендии иностранного языка и области исследований (FLA), в основном предлагаемые NRCS, для аспирантов и студентов. По словам Пепинского, стипендии представляют собой столб SAP и SEAP, которые управляют ими.
Как правило, около 15 студентов Корнелла получают стипендии FRAS, чтобы финансировать свои учебы и путешествовать за границу, чтобы выполнять полевые работы. В этом году только несколько студентов получат стипендии, используя оставшиеся средства с прошлого года. Студенты, которые в противном случае получили бы их, должны были найти альтернативные источники финансирования, например, занимая должности ассистента преподавателя, и почесать свои планы по изучению языков и проведения исследований за рубежом.
Во время своего пребывания в Корнелле Фиби Дейли Вагнер, MPS ’24, получила стипендию FLAS для изучения хинди и отправилась в Индию, чтобы изучить влияние изменения климата на священные участки в предгориях Гималаев.
Благодаря интервью с людьми, которые там живут, она обнаружила, что меньше снега означает, что люди должны путешествовать дальше от священных мест, которые они заботятся, чтобы найти воду для своего скота. Говоря на хинди дал ей более глубокое понимание и была более этичным способом проведения исследований, сказала она.
«Я думаю, что существует уровень уважения и понимания, который демонстрируется всерьез воспринимать язык», – сказала она. «Это была не только хорошая подготовка с моей стороны, но и позволила более глубокому уровню связи с людьми, с которыми я разговаривал в Индии».
Сотрудничество
SEAP и семь других NRC, сосредоточенных на Юго -Восточной Азии, работают вместе как консорциум: высшее образование и обучение в Юго -Восточной Азии (Getsea). Консорциум, созданный в 2020 году и возглавляемый Корнеллом, поддерживает обучение выпускников и расширяет национальный доступ к языковому обучению. Например, если студенты Корнелла хотят изучать язык, не преподаваемый в университете, стипендии Getsea охватывают обучение, чтобы они могли пройти виртуальный курс в другом университете.
«Раньше мы пытались сотрудничать, чтобы удовлетворить потребности отдельных студентов, которые просто оказались в учреждении, где они не могли изучать этот язык», – сказал Кон. «Теперь это экзистенциальный кризис».
Getsea получила Четырехлетний грант в размере 1 миллион долларов США От Фонда Генри Люса, создания более широкой совместной основы для поддержания области на фоне растущих федеральных проблем.
Фонд, финансируемый Getsea с небольшими грантами ранее, но внедрил свой вклад в ответ на разрыв в финансировании.
«Несмотря на то, что 1 миллион долларов кажется большим количеством денег, – сказал Кон, главный следователь гранта, – это падение ведра по сравнению с тем, что теряется во всех учреждениях, которые имеют NRC».
Эллен Лост, директор Центра Эйнауди и профессор государственной политики (школа Брукс) и правительства (A & S), ожидает, что влияние на учащихся – и на будущее Соединенных Штатов – будет глубоким.
«Если федеральное сокращение финансирования продолжится, – сказал Хост, – это будет ключом к разработке творческих решений, таких как Getsea, чтобы устранить этот разрыв. Мы активно изучаем способы помочь нашим студентам приобрести эти критические навыки для 21 -го века».
2025-09-15 15:02:00
1757952191
#Исследования #риске #культурная #беглость #опыт #критического #языка
Читайте также
