Каково это — научиться читать с дислексией? Как мне заставить два элемента, например кислород и водород, общаться? Почему в моем родном городе до сих пор выращивают марихуану, когда во многих местах это незаконно?
Это всего лишь несколько любопытных фактов, которые студенты принесли на наш ежегодный Студенческий подкаст-челлендж в этом году.
Мы завершаем шестой год проведения конкурса для учащихся средних и старших классов — и в этом году мы впервые открыли его для учеников четвертых классов. Каждый год мы продолжаем удивляться открытости и уязвимости, диапазону историй, качеству репортажей, написания и насыщенного звука, которые студенты приносят нам в -.
В этом году мы получили около 2000 заявок со всей страны.
Команда – Ed провела лето, слушая каждый из них, составляя список лучших для представления нашему жюри. Итак, мы рады представить наших 10 финалистов средней школы и 10 финалистов старшей школы. Из этих замечательных подкастов наши судьи выберут одного победителя Гран-при в каждой возрастной группе, и мы объявим победителей в сентябре.
Ниже представлены подкасты-финалисты средней и старшей школы в алфавитном порядке. Поздравляем!
Средняя школа
Заклеймили подростка
Ученица: Этта Невиус в начальной школе Чарльза Н. Холдена в Чикаго
Учитель/Спонсор: Марк Стиклер и Анна Ренкен
«Капризная, асоциальная, неуверенная в себе, мятежная — список можно продолжать. Откуда берутся эти стереотипы?» Наблюдая, как стареет ее сестра, сохраняя при этом свою теплую личность, Невиус начинает подвергать сомнению эти распространенные заблуждения.
Бой за еду
Учащиеся: Кейли ДеБолт, Энсли Мелус и Оливия Тейн в средней школе Pioneer в Уолла-Уолла, штат Вашингтон.
Преподаватель/спонсор: Кейт Ван Клив
Эти ученики средней школы рассказывают о теме, которая волнует многих молодых людей: школьные обеды. «Нравятся ли ученикам школьные обеды и что мы можем с этим сделать?» — спрашивают они. Затем они берут интервью у своих одноклассников и даже отстаивают свою позицию перед школьным диетологом и администратором.
Подкаст Humanitaria – «Что происходит с иммигрантами, когда они впервые приезжают?»
Студент: Сэм Роман из Принстонской дневной школы в Принстоне, штат Нью-Джерси.
Учитель/спонсор: Мэтт Троубридж
Ученик средней школы Роман берет интервью у людей в своем сообществе и собирает воедино их жизненный опыт — что привело их в Соединенные Штаты и что им потребовалось, чтобы обосноваться там, — чтобы лучше понять, как он или кто-либо другой может помочь новым иммигрантам.
Лопес — радужнохвостая служебная собака
Студентка: Лилла Ланивич из Рочестер-Хиллз, штат Мичиган.
Учитель/спонсор: Адам Хеттлер
Этот рассказ от первого лица от студентки с длительным COVID-19 рассказывает о ее опыте ухода из государственной школы и обучения жизни с новым членом семьи: ее служебной собакой Лопес. Ланивич рассказывает, как встреча и работа с Лопес изменили ее жизнь к лучшему.
Трогательные слова
Студентка: Мейв Дюбуа в школе Линкольна в Провиденсе, Род-Айленд
Учитель/спонсор: Ребекка Салливан
«Когда я читаю, я вижу это по-другому. Слова на странице движутся». С помощью этого личного эссе и интервью с мамой Дюбуа ставит слушателей на ее место и рассказывает им, каково было учиться читать и писать после того, как во втором классе у нее диагностировали дислексию.
Это элементарно
Ученица: Анушка Гарг из средней школы Northstar в Киркланде, штат Вашингтон.
Учитель/спонсор: Анирудх Гарг
В этой забавной и познавательной записи Гарг объединяет два элемента: ведущим подкаста является водород, а к нему присоединяется гелий (оба прекрасно озвучены Гаргом), который рассказывает, каково это — быть благородным газом.
Неполный рабочий день Египетский
Ученица: АйяСофия Абдрабо в средней школе Herricks в Альбертсоне, штат Нью-Йорк.
Учитель/Спонсор: Майкл Хейт
«Вы когда-нибудь задумывались, каково это — иметь два дома?» Абдрабо исследует, каково это — быть «египтянкой на полставки», жить в США и при этом сохранять сильную культурную привязанность к Египту.
Тюрьма против разума
Ученица: Рейчел Йордон в школе Уэйнфлет в Портленде, штат Мэн
Учитель/спонсор: Алисса Гудрич
Этот открытый, вдумчивый разговор стремится лучше понять проблемы, с которыми сталкиваются люди во время и после своего пребывания в тюрьме. Одна ученица средней школы берет интервью у бывшего заключенного в ее сообществе о его опыте.
Рис – это жизнь
Ученики: Аливия Чу, София Ли и Кейтлин Со в средней школе Тенакилл в Клостере, штат Нью-Джерси.
Учитель/Спонсор: Уильям Тантум
«Какая твоя любимая еда? Ну, правильный ответ — рис!» Эти три одноклассника и любителя риса объединяются, чтобы поделиться своими общими интересами. Они обсуждают различные виды риса, его пользу для здоровья, а также различные кухни и блюда, в которых он участвует.
Важные сооружения средневековой Европы
Ученики: Ава Рейган в средней школе Арройо Секо в Валенсии, Калифорния.
Преподаватель/спонсор: Джанель Буркхолдер
В этой забавной вымышленной записи Рейган переносит слушателей в средневековую Европу. Основывая свой подкаст на исторических исследованиях, она обсуждает чудеса замков — что находится внутри них и историю, окружающую их.
Средняя школа
Отношения за решеткой
Ученик: Эден Алонсо-Ривера в средней школе Грандвилля в Грандвилле, штат Мичиган.
Учитель/спонсор: Майк Кокс
С помощью закадровых записей писем, которыми она обменивалась с заключенным отцом, Алонсо-Ривера фиксирует их меняющиеся, развивающиеся отношения в детстве и раннем подростковом возрасте. Ее уязвимое интервью с матерью дает представление о том, каково это — расти без родителя, который находится в системе уголовного правосудия.
Пустые тарелки: глубокое погружение в реальность продовольственного кризиса в Нью-Йорке
Ученики: Рича Патил, Джули Вонг и Ребекка Фридман в средней школе Эджмонт младший/старший в Скарсдейле, штат Нью-Йорк
Учитель/спонсор: Молли Эрл
Как создать продовольственную систему, где у всех будет доступ к свежей и питательной пище? Эти старшеклассники рассказывают о продовольственной нехватке в Нью-Йорке и о личном опыте людей, которые работают с уязвимыми сообществами, пострадавшими от продовольственной нехватки.
Положить конец дискриминации по признаку волос
Ученица: Наоми Майерс в средней школе Half Hollow Hills High School East в Дикс-Хиллз, штат Нью-Йорк.
Учитель/спонсор: Крис Битти
«Дискриминация из-за волос — это тип предрассудка, который смывает богатую культуру и уникальность черных волос и требует их подчинения, подчинения и молчания». В надежде бросить вызов этой практике Майерс делится собственным опытом и рассказывает истории других черных женщин, которые подвергаются дискриминации из-за волос.
Забывая семью
Ученик: Кайл Брэдфорд в средней школе Санта-Роза в Санта-Розе, Калифорния.
Учитель/спонсор: Холлис Феннен
«Три поколения моей семьи страдают или страдают от пугающих заболеваний памяти и мозга». В интервью с членами семей, страдающими деменцией, и теми, кто пострадал от нее, Брэдфорд рассказывает, как он в конечном итоге научился справляться с этим душераздирающим, но распространенным опытом «забывания семьи».
Вырос с марихуаной
Ученик: Райдер Хучек в средней школе Мендосино в Мендосино, Калифорния.
Учитель/спонсор: Маршалл Браун
«С 1970 по 2016 год марихуана была нелегальна во всех 50 штатах. Так зачем же ее выращивать?» Из крупнейшего района по производству каннабиса в Соединенных Штатах Хучек рассказывает об истории выращивания марихуаны и исследует, как производство и спрос оставались высокими.
В мир социальной тревожности
Ученик: Винни Акоста в средней школе Мортон-Ист в Сисеро, штат Иллинойс.
Учитель/Спонсор: Джоэл Рувалькаба
«Что вообще такое социальная тревожность? Я не думаю, что она вообще существует!» Начинающая актриса Акоста рассказывает о своем опыте, о том, как другие люди не понимают ее или не верят ей, и о своих надеждах развеять эти заблуждения.
Вечеринка Кешава
Ученики: Эзра Леви, Кешав Коллипара, Коннор Скофилд и Люк Мюррей в средней школе Ньютон-Саут в Ньютон-Сентре, Массачусетс.
Учитель/спонсор: Дэвид Вайнтрауб
Студентка второго курса средней школы устраивает домашнюю вечеринку, которая выходит из-под контроля, но приводит к уникальным идеям о воспитании детей, свободе подростков и урокам, извлеченным из собственных ошибок.
Давайте выпьем чаю
Студенты: Эллен Лин, Санджана Дханвантри и Таниси Нагалдинн в Эджмонте-младшем/старшем. Средняя школа в Скарсдейле, штат Нью-Йорк
Учитель/спонсор: Молли Эрл
Трое друзей бросают вызов вестернизации двух любимых напитков — чая и матча — и обсуждают богатую историю этих модных напитков.
Смешанный в Минидоке
Ученик: Малкольм Барри-Као в средней школе Лоуэлла в Сан-Франциско, Калифорния.
Учитель/спонсор: Анджелина Коуэн-Бирнс
В Смешанный в МинидокеБарри-Као берет интервью у друга своей бабушки, который вырос как человек смешанной расы в лагере Минидока во время заключения японо-американцев во время Второй мировой войны.
Бумажные куклы
Ученики: Райли Макартур и Лила Шоу в средней школе Монтгомери Блэр в Силвер-Спринг, штат Мэриленд.
Учитель/Спонсор: Кайл Ваннен
«Почему мы так боимся разговаривать с людьми, которые, по нашему мнению, выглядят круто?» Двое друзей используют свое задание по подкасту как возможность взять интервью у незнакомцев об их стиле и обсудить, как мода становится творческой отдушиной для многих подростков.
Победители в номинации «Почетное упоминание» будут объявлены в сентябре.
Все сертификаты финалистов будут отправлены в школы осенью. Пожалуйста, свяжитесь с [email protected] с любыми вопросами.
2024-09-02 10:00:00
1725312320
#- #Student #Podcast #Challenge #Финалисты #-
По теме