Карантин «повредил эмоциональному развитию почти половины детей»
Предыдущие исследования были сосредоточены на том, что дети теряют способность учиться во время пандемии, при этом дети из неблагополучных семей еще больше отстают от своих сверстников из среднего класса. Однако исследование IFS не обнаружило доказательств того, что дети из более бедных семей пострадали от более сильного воздействия на свои социальные и эмоциональные навыки, чем их … Read more