По данным национального исследования, пандемия потери способности к обучению требует срочного внимания в США
Согласно недавнему опросу 26 миллионов учащихся K-8, проведенному исследователями из Стэнфорда, Джона Хопкинса, Дартмута и Гарварда, «образовательный вред», нанесенный пандемией коронавируса, был «разрушительным». Исследователи также обнаружили, что пандемия «усугубила экономическое и расовое неравенство в сфере образования», как написали в своей работе ведущие авторы Том Кейн из Гарварда и Шон Рирдон из Стэнфорда. эссе Нью-Йорк Таймс … Read more