— А ты знал, что у нас с тобой есть что-то общее? — спросил я их.
Я обычно получаю пустые взгляды в этот момент. Серьезно? Да ладно, леди, вы стары, а нам только что сказали, что вы врач, изучающий морских птиц.
«Я, как и ты, вырос в Ситке!»
Это одна из моих любимых частей многодневной серии уроков о морских птицах, которые я помогал разрабатывать в течение последних нескольких лет в рамках Программа Sitka Sound Science Center «Ученые в школе». На протяжении более десяти лет программа знакомила учащихся в каждом классе на каждом уровне обучения с широким спектром научных дисциплин, используя практический, увлекательный опыт в классе и на местах. Под руководством профессиональных ученых и преподавателей Научного центра подразделения SIS вдохновляют и дают возможность молодежи видеть себя учеными, критически мыслить и глубже понимать экологические системы.
«Вы говорите, как мы», — сказал один ученик, когда я поделился серией своих фотографий в детском саду в качестве доказательства того, что когда-то я был их ровесником и тоже вырос в Ситке. Теперь я работаю с людьми со всего мира, чтобы сохранить океаны Аляски здоровыми для людей и дикой природы, которые зависят от них в рамках природоохранной миссии WWF.
В течение недели, проведенной в Ситке, я посещал каждый класс по три раза. Мы говорили о том, что делает птицу птицей, притворялись птицами (много-много раз), изображали из себя ученых, занимающихся морскими птицами, и обсуждали, как морские птицы являются индикаторами здоровья океана. Мы посетили удобную для класса версию колонии морских птиц — модель с чучелами птиц и вырезками из фотографий — недалеко от Ситки и исследовали идею разделения ниши — когда два или более вида делят ресурсы для сосуществования — в двух упражнениях, чтобы узнать, как это сделать. многие морские птицы могут гнездиться на одном острове и при этом находить достаточно еды и места для откладывания яиц.
В этом году мы добавили третий урок. Я объединилась с Кристиной Тирман, менеджером по морскому мусору из Ocean Conservancy на Аляске, чтобы более четко связать идею о морских птицах и здоровье океана с тем, что детсадовцы могут делать в своей жизни. Кристина и я разработали большую часть уроков по морским птицам, когда она работала координатором по обучению в Sitka Sound Science Center, включая серию видеороликов, которые студенты могли смотреть дома во время пандемии Covid-19, в которой я превратил свою собаку в морскую птицу.
