Археологи используют ИИ, чтобы оживить доисторическую жизнь в интерактивных видеоиграх

Эпоха неолита, также известная как новый каменный век, знаменует собой важный поворотный момент в истории человечества. Именно в этот период, примерно с 10 000 по 4 500 лет до нашей эры, наши предки перешли от кочевого образа жизни охотников-собирателей к оседлым сообществам, которые занимались сельским хозяйством и приручением животных. Неолитическая революция привела к глубоким изменениям в человеческом обществе, проложив путь к рождению цивилизации, какой мы ее знаем сегодня. Карта Юго-Западной Азии с указанием основных археологических памятников.

Канал Нортофта на YouTube. Кредит Нортофт, М., Хофманн, Д., и Иверсен, Р. Достижения в археологической практике (2025 г.)

В течение последних нескольких десятилетий музеи и преподаватели полагались на видео, статические экспозиции и тщательно продуманные мультимедийные материалы в образовательных целях, касающихся археологических памятников. Однако по-настоящему захватывающий цифровой опыт по-прежнему остается прерогативой крупных коммерческих студий. Основанные на истории игры, которые достигли глобальной аудитории, были менее ориентированы на исторические факты и не позволяли исследователям обновлять контент по мере появления новых открытий.

Тем не менее, новое исследование объединяет бесплатное программное обеспечение, такое как Unreal Engine, с диалоговыми инструментами на базе искусственного интеллекта и общедоступными учебными пособиями для создания простой, но сложной 3D-игры, посвященной периоду неолита в Северной Европе. Такой проект можно рассматривать как демонстрацию концепции того, что археологи сами могут разрабатывать интерактивные «археоигры» для обучения и коммуникации наследия.

Моделирование основано на реальных археологических данных. Базовая обстановка смоделирована с использованием трехмерных сканирований, сделанных в хорошо сохранившихся длинных дольменах эпохи неолита в Линдесков-Хестехаве в Дании. Игроки исследуют лесную поляну и взаимодействуют с двумя цифровыми персонажами: археологом и доисторической женщиной. В отличие от большинства других игр этого жанра, эти два персонажа используют защищенный генеративный искусственный интеллект для ведения открытого разговора, опираясь на тщательно подобранные археологические знания. Это позволяет диалогу выглядеть естественным, сохраняя при этом академическую основу.

Поскольку персонажи не привязаны к заранее написанным деревьям диалогов, игру можно обновлять по мере появления новых интерпретаций. Позже исследователи добавили дополнительный уровень с персонажами-животными, открытыми ландшафтами и пещерой с персонажем-шаманом, представив доисторические наскальные рисунки. Раннее тестирование с участием игроков разного происхождения показало, что формат интересен и доступен даже для тех, кто не имеет предварительного знания археологии.

Исследование также подчеркивает более широкие последствия для культурного наследия. Некоторые инструменты, изначально разработанные для документирования, такие как 3D-фотограмметрия, теперь могут быть перепрофилированы для создания интерактивной среды обучения. Музеи и преподаватели могли бы использовать эти игры в образовательных или выставочных целях или даже публиковать их в Интернете, чтобы охватить более широкую аудиторию.

Авторы также отмечают некоторые потенциальные риски. Благодаря повышенному удобству использования инструментов для создания игр исторический контент может все чаще создаваться без акцента на исторической точности. Это увеличивает потребность в том, чтобы специалисты по наследию играли активную роль в формировании этого развивающегося пространства и предлагали людям увлекательный, научно обоснованный опыт.

Публикация: Нортофт М., Хофманн Д. и Иверсен Р. (2025). Геймификация прошлого: воплощение LLM в археологических видеоиграх, сделанных своими руками. Достижения археологической практики1–17. doi:10.1017/aap.2025.10106
#Археологи #используют #ИИ #чтобы #оживить #доисторическую #жизнь #интерактивных #видеоиграх