Учителя Национального союза образования (NEU) провели седьмой день общенациональной забастовки в Англии в пятницу, выступая против предложения консервативного правительства о заработной плате всего в 5 процентов на 2022–2023 годы и пересмотренного предложения в размере 4,3 процента на 2023–2024 годы.
Это второй день забастовки учителей на этой неделе. Главный национальный митинг был проведен в Манчестере в поддержку акции протеста профсоюзов вне конференции партии тори, которая проходила в том же городе в октябре. Это может совпасть с забастовками в секторе образования в ожидании результатов забастовочных бюллетеней, начиная с профсоюза учителей NASUWT в понедельник.
На манчестерском митинге выступил совместный генеральный секретарь NEU Кевин Кортни. За его напыщенностью и угрозами «скоординированных» действий стоит шестимесячная забастовка учителей, которая грозит предательством.
Кортни признала, что перспектива NEU заставить министра образования Джиллиан Киган вступить в переговоры игнорировалась в течение нескольких месяцев. Он спросил: «Вы чувствуете, что они (правительство) копаются, а не сдаются?»
Его решение состояло в том, чтобы оказать большее давление, которое могло бы «напугать правительство» для реализации просочившихся рекомендаций Органа по контролю за школьными учителями (STRB) о повышении заработной платы на 6,5%.
Заявка на заработную плату в этом году первоначально составляла 12 процентов. Но NEU отказался от этого в пользу продвижения предполагаемого призыва STRB к повышению на 6,5% в следующем году, чтобы можно было прекратить забастовки.
Выступая сегодня утром на завтраке BBC, государственный министр образования Роберт Халфон сказал, что правительству предстоит «очень трудный выбор» при принятии решения о том, сколько платить учителям, и что оно должно «быть справедливым по отношению к налогоплательщикам».
Правительство без колебаний потратит 45,9 млрд фунтов стерлингов на вооруженные силы в 2021–2022 годах, а также дополнительно 16,5 млрд фунтов стерлингов в течение следующих пяти лет в рамках наращивания военной мощи НАТО против России и Китая.
В то время как школы испытывают нехватку ресурсов, состояние британских миллиардеров выросло более чем на 1000 процентов с 1990 года. За первые два года пандемии британские миллиардеры увеличили свое состояние почти на 150 миллиардов фунтов стерлингов. Миллиардеры всего мира увеличили свое состояние на 852 миллиарда долларов в первой половине 2023 года.
Сэр Кейр Стармер ясно дал понять, что лейбористское правительство будет поддерживать цели расходов НАТО и защищать богатство финансовой олигархии. Он неоднократно заявлял, что «волшебного денежного дерева не существует». Это не помешало NEU и всей профсоюзной бюрократии поддержать лидера лейбористов, поскольку они работают над подавлением нынешней волны забастовок.
Манчестер
Заместитель завуча Раймонд из начальной школы в Камбрии говорил с репортерами МСВС на митинге в Манчестере: «Я здесь из-за отсутствия финансирования образования и больших проблем, которые у нас были с набором и удержанием — это больше, чем оплата.
«В нашей школе, в которой учится 250 детей, мы изо всех сил пытались набрать учителей. Это дети страдают. Мы также обнаружили, что у нас так много новых квалифицированных учителей, начинающих [ECTs]у нас в школе пятеро и есть два старших учителя, которые должны за ними присматривать!
«Кроме того, у нас есть еще один год с ассистентами преподавателей [TAs], и мы знаем, что, глядя на наш будущий бюджет, некоторые из них будут уволены. У нас в школе восемь ассистентов, и в следующем финансовом году нам придется сократить их до шести, возможно, до пяти.
«Потребности наших детей растут, но мы не можем получить доступ к внешней поддержке. Детей, причиняющих себе вред, не могут направить туда, как будто там ничего нет. Дело за школами, а мы уже на пределе.
«Пять лет назад, если бы у нас были дети с трудностями в обучении, мы могли бы нанять специалиста. Теперь это все частное. Нам предложили более тысячи фунтов только за то, чтобы кто-то пришел и посидел с детьми полдня и проверил их на предмет дислексии. Даже дети, которые действительно борются со своим психическим здоровьем, мы полностью полагаемся на Barnados. [charity] у которых есть 18-месячный список ожидания в нашем районе. У нас есть 11-летний ребенок, который причиняет себе вред — это не поможет ребенку!
«Меня беспокоит, что так много учителей уходят из-за того, что давление становится очень высоким».
Ссылаясь на Ofsted, школьную инспекцию, чье суждение о «неадекватности» привело к тому, что в этом году директор школы Рут Перри покончила с собой, Джон сказал: «Нам нужна местная система, которая будет гораздо более благоприятной. Наша школа вышла хорошей, но суждение одним словом не воздало должное нашей школе. Проходить через Офстед невероятно напряжно. Они находятся в школе день или два, они не знают школу, они делают общее суждение на основе небольшой доказательной базы. Я знаю директора школы в нашем районе, который ушел из школы из-за Офстеда, вся его карьера была впереди. Мы теряем хороших людей, хороших руководителей, хороших заместителей, хороших учителей. Вот почему я здесь.”
Лиза является учителем начальных классов в Уокдене и проработала учителем 12 лет. Она сказала: «Я здесь на митинге, чтобы убедиться, что наши голоса услышаны, потому что ничего не делается, чтобы помочь.
«Учителя массово уходят из профессии, потому что не могут справиться с возложенными на них ожиданиями. Это очень трудная и трудная карьера. Мы хотим быть в этой профессии, это вознаграждает, но с каждым годом становится все труднее из-за всех давлений, особенно Ofsted. Ofsted наносят ущерб образованию, подвергая учителей и директоров такому огромному давлению.
«Куда идут деньги? потому что это не поможет рабочему классу. Семьи стоят в очереди за хлебом, и это неправильно, и если мы не предпримем что-то вроде забастовки, то ситуация не улучшится».
Лора, руководитель группы школы Westley Art, Design and Technology в Стэндише, вместе со своим партнером Китом, библиотекарем в той же школе. Она сказала: «Первоначальное предложение по оплате от правительства было ужасающим не только из-за скудной суммы, которую они предложили, но и из-за того, что оставшиеся 4 процента пойдут из школьного бюджета.
«Мой партнер Кит был призван преподавать, чтобы покрыть нехватку персонала, несмотря на то, что у него нет педагогического образования. Раньше я работал в действительно неблагополучных районах, где учителя тратили сотни фунтов собственных денег на покупку оборудования и ресурсов. Но это не является устойчивым, и эта доброжелательность иссякнет, как и в NHS и других организациях».
Сараработающий неполный рабочий день учитель и член профсоюза из Чешира, сказал, что борьба учителей и других рабочих должна быть связана: «Этим утром мы были на RMT [ Rail, Maritime and Transport union] пикет в поддержку бастующих уборщиков поездов. Это о том, что мы объединяемся вместе.
«Мы достигли этого этапа, и я уже давно преподаю. Школы борются везде, даже в районах, которые предположительно проживают средний класс, например, в Чешире. Речь идет не только об оплате труда, речь идет об общем кризисе в образовании, рабочей нагрузке, влиянии Ofsted, а также влиянии на благополучие и психическое здоровье персонала».
Шеффилд
Павел, учитель английского языка в средней школе с 17-летним стажем: «Мы изо всех сил пытаемся набрать новых сотрудников, и это касается не только этой школы. Мы также видим меньшую поддержку SEN. [Special Education Needs] и мы работаем больше часов с меньшими ресурсами, так что это действительно повсеместно.
«Это также учебная школа, поэтому даже набор новых учителей сократился. Люди уходят из профессии, когда у них есть больше лет, которые они потенциально могли бы проработать. На местах мы наблюдаем меньшую поддержку ассистента преподавателя, текучесть ассистентов и отсутствие замены ассистентов в классе. Кажется, что мы работаем со все большими и большими потребностями, со все меньшими и меньшими ресурсами.
«Эта забастовка не существует в вакууме. Кризис стоимости жизни означает, что мы имеем дело с большим количеством детей, приходящих в школу голодными, или с другими социальными проблемами. Их потребности выросли, как и наши».
Во время пандемии «мы учили почти с самого начала, проявляя новаторские и творческие подходы к поиску способов обучения, и не просто учить, но и защищать детей, подвергая риску свою жизнь и здоровье. Мы работаем в зданиях, непригодных для таких условий, с открытыми окнами посреди зимы. И это абсурдное представление о правиле двух метров, когда классы не предназначены для того, чтобы дать вам это пространство».
Призывая к расширению забастовок в новом учебном году, Пол сказал: «В идеале мы хотим, чтобы другие профсоюзы тоже выступили. Это было бы то, что вывело бы нас на следующий уровень.
«Это не только у нас, мы видели это в других секторах, где мы, кажется, платим за финансовую некомпетентность правительства. На этой неделе мы видели эти вещи в больших масштабах с энергетическими компаниями, а также с тем, не манипулируют ли супермаркеты искусственно повышением стоимости жизни для получения прибыли. Такое ощущение, что за это платят люди из бюджетной сферы, как потребители, так и те, кому говорят: «Деньги для вас отсутствуют».
Камилла, учитель средней школы сказал: «Заработная плата учителя может быть приемлемой, если вы смотрите на нее с ограничительной точки зрения и если вы не знаете, что учителя делают каждый день. У нас есть коллеги, работающие по контракту на полный рабочий день по 10-12 часов в день, и от них ожидается, что они всегда будут делать все возможное, переучиваться, чтобы делать больше. Итак, если вы посмотрите на оплату, ее недостаточно для ожидаемых часов и условий.
«В школах есть очень преданные своему делу люди, и правительство знает об этом. Они собираются пройти лишнюю милю, заниматься внеклассными делами, клубами, поездками. Многие люди работают по выходным без дополнительной оплаты. Я никогда не встречал ленивого учителя».
Ожидается, что учителя будут выполнять различные роли вместо специализированного школьного персонала, включая профориентацию и услуги по охране психического здоровья, «что здорово, но это дополнительные вещи, о которых вы беспокоитесь, и вы не преподаете. Наша школа хорошо финансируется, и у нас есть консультанты, которые иногда приходят, чтобы предоставить эти дополнительные вещи, но это исключение. Пастырские надзиратели в итоге работают по 15 часов в день. Они выполняли эту работу в течение двадцати лет и почти плачут, потому что так много всего предстоит сделать.
«Все госуслуги под ударом. Вы видите проблему с водными компаниями, которым выручают. Они получают большие деньги, при этом не оказывая государственных услуг. Я надеюсь, что приватизация становится настолько вопиющей, что люди поймут, что это может быть нехорошо. Его продавали как более дешевую и эффективную альтернативу, но эти компании стоят на миллионы больше, чем национализированные услуги».
Кембридж
Грасинда, учитель математики в средней школе, сказал: «Люди думают, что дело в оплате труда, но в большей степени это связано с нагрузкой. Повышение заработной платы за последнее десятилетие полностью шло из бюджета школы. В результате увеличилась рабочая нагрузка. Это привело к сокращению штатов, увеличению размеров классов и сокращению ресурсов. Учителя не могут дать образование, которое мы хотим, чтобы дети имели.
«Я очень надеюсь, что повторное голосование пройдет успешно, и у нас соберется больше людей, которые думают так же. Я считаю, что должна быть всеобщая забастовка. Мы поддержали медсестер, когда они бастовали. То же самое происходит и в NHS с повышенной нагрузкой. В палатах не хватает персонала, поэтому лечение небезопасно».
Сайма, координатор по особым образовательным потребностям начальной школы (SENCO), объяснил: «Поддерживать детей с особыми потребностями становится все труднее и труднее. Полностью сократились места в спецшколах. Из-за этого на общеобразовательные школы оказывается большее давление, поскольку теперь учителям приходится планировать обучение детей с потребностями, с которыми они не обучены справляться.
«Список ожидания на поддержку составляет месяцы, и даже тогда поддержка, которую получают родители, минимальна, а остальное должно поступать из школьного бюджета. В частном секторе есть повышение заработной платы и премии. Судя по всему, это не влияет на экономику. Но если работники бюджетной сферы о чем-то просят, то это конец света. Это вызовет инфляцию. Почему это так? Последняя сделка [ 3.5 percent] шло из школьного бюджета. Мы не хотим этого!
«Это такая двойная система. [Prime Minister] Риши Сунак и его друзья могут делать все, что хотят, но когда государственный сектор о чем-то просит, его игнорируют. Когда бюллетени забастовки возвращаются, в идеале все должны выступить: директора школ, ТП, все остальные профсоюзы. Это должны быть совместные действия».
2023-07-07 19:50:53
1688762913
#Второй #день #общенациональной #забастовки #учителей #Англии #Мы #уже #на #пределе
