Ожидается, что министерства высшего образования и иммиграции Индонезии будут работать вместе для решения проблем, включая тяжелое административное бремя для университетов, выступающих в качестве визовых спонсоров, а также длительные сроки оформления виз, высокие затраты, ограниченную прозрачность и слабую межведомственную координацию – факторы, препятствующие конкурентоспособности страны в привлечении иностранных студентов.
По данным индонезийских СМИ отчетыПравительство может разрешить иностранным студентам подавать заявления и оплачивать визы самостоятельно, используя письмо о зачислении, выданное университетом, что снизит административную нагрузку на учебные заведения и позволит им сосредоточиться на учебе и поддержке студентов.
“Мы хотим, чтобы в Индонезии было больше иностранных студентов, поэтому административные процессы должны улучшиться. Университеты должны сосредоточиться на ученых, в то время как услуги должны быть проще, быстрее и предсказуемее”, – сказал Хермаван К. Дипохоно, представитель индонезийского министерства высшего образования, науки и технологий, на пресс-конференции в Джакарте.
«Визы формируют первое впечатление иностранных студентов об Индонезии».
По словам Мухамада Наджиба, директора по институциональным вопросам Управления высшего образования Индонезии, хотя первым шагом будет предоставление студентам возможности подавать заявления на получение визы самостоятельно, используя письма о зачислении, выданные университетом, существуют также планы по созданию более адаптивных, ориентированных на решения услуг.
В сообщениях говорится, что правительство Индонезии также рассматривает ряд мер, чтобы сделать систему более гибкой, включая снижение платы за студенческие визы, отмену некоторых иммиграционных сборов для получателей стипендий в государственных университетах, отмену требований о выходе для академических переводов и разрешение студентам работать неполный рабочий день в преподавании, исследованиях или стажировках.
Мы хотим, чтобы в Индонезии было больше иностранных студентов, поэтому административные процессы должны улучшиться. Университеты должны сосредоточиться на академических науках, а услуги должны быть проще, быстрее и предсказуемее.
Хермаван К. Дипохоно, Министерство высшего образования Индонезии
Несмотря на то, что Индонезия, как ожидается, станет третьей по величине системой высшего образования в мире после Китая и Индии в течение следующего десятилетия, Индонезия по-прежнему отстает от своих соседей, таких как Малайзия и Вьетнам, в наличии специальной стратегии по привлечению иностранных студентов.
В то время как Малайзия стала региональной горячей точкой с более чем 155 000 иностранных студентов и 26% рост по заявкам в течение двух лет Вьетнам – хотя и меньший (около 22 000) – также является повышение его привлекательность с планами по праву на работу на неполный рабочий день и такими факторами, как низкие затраты, безопасность и программы на английском языке.
Что касается Индонезии, хотя конкретные данные об иностранных студентах остаются ограниченными (по более ранним оценкам, около 6000), страна позиционирует себя как «новенький в квартале» транснационального образования с целью открытия в ближайшие годы 10 международных кампусов-филиалов. это происходит одновременно с двусторонней стратегией Великобритании и Индонезии, которая может открыть возможности обмена для британских студентов, заинтересованных в обучении в Индонезии.
«Британские студенты могут многому научиться у Индонезии, как и наоборот», — сказал Саммер Ся, директор Британского Совета в Индонезии и Юго-Восточной Азии. Новости ПИРОГА в недавнем интервью.
«Для нас действительно важно повысить индонезийскую грамотность в Великобритании среди будущего поколения, чтобы мы знали, как эффективно взаимодействовать с таким важным глобальным игроком».
2026-03-16 15:56:00
1773676961
#Индонезия #рассматривает #возможность #пересмотра #визового #режима #для #увеличения #числа #иностранных #студентов
Продолжение темы
