Посмотрите беседу на этой неделе выше или прослушайте/загрузите только аудиозапись ниже.
Статистика отрезвляет: около 130 миллионов взрослых в США читают ниже уровня шестого класса; около 45 миллионов взрослых в США функционально неграмотны, читают ниже уровня пятого класса; и 21% взрослого населения США классифицируются как функционально неграмотные, неспособные выполнить базовые задачи по чтению, согласно данным ОЭСР.
Мэтт Бардин, бывший учитель государственной школы Нью-Йорка, перешедший в сферу образовательных технологий вместе с Лаборатории изучения цинкаразработала платформу, направленную на решение кризиса чтения в Америке. Он утверждает, что учителям не следует пытаться конкурировать с дофамином TikTok, а вместо этого предлагать более глубокое удовлетворение от значимого опыта чтения.
Его платформа в настоящее время предлагает бесплатные студенческие лицензии учителям, прошедшим учебные модули, в рамках миссии по преобразованию культуры чтения в американских школах.
Во фрагменте ниже Бардин рассказывает о состоянии чтения в Соединённых Штатах:
В следующем отрывке Бардин рассказывает о том, что учителям не следует пытаться конкурировать с TikTok, а нужно привлекать их разными способами.
И в этом заключительном ролике Бардин обсуждает достижение пикового уровня дофамина и то, что будет дальше с образованием:
2026-01-13 10:00:00
1768316161
#Как #учителя #могут #надрать #задницу #TikTok #вроде #как
Продолжение темы
