Парламент ставит препятствия для умного управления … а высшее образование раскрывает юридические документы

27 сентября 2025 года

Багдад/Обелиск: ни для кого не секрет, что цифровая трансформация в высшем образовании сегодня стала неотложной потребностью, а не роскошью, особенно в такой стране, как Ирак, которая стремится восстановить свою образовательную и административную систему на современных фондах, которые не отстают от мира. Среди наиболее заметных примеров этого – приложение Helpiq, которое доказало в течение короткого периода, что это платформа услуг прямой выгоды для студентов, поскольку оно предоставляет им много академических и административных услуг с символической заработной платой, которая не превышает 66 тысяч динаров в год, что эквивалентно меньшей стоимости покупки одной книги или еды в месяц.

Несмотря на ясность интересов и признание Министерства высшего образования за законностью этих сборов в рамках системы сборов за средние услуги, которая не влияет на бесплатное образование, академическая улица была удивлена письмом из иракского парламента, обращенного к премьер -министру, призывающего к отмене заявления.

Эта речь была противоречивой и запутанной, поскольку сборы были сняты как конституционное нарушение бесплатного образования, в то время как в Конституции рассказывается об учебной заработной плате, а не о технических и административных услугах, поддерживающих.

Положение Палаты представителей поднимает несколько вопросов, в том числе следующие:-

1. Осознают ли депутаты разницу между бесплатным образованием и платами на услуги, которые попадают в рамку развития университетской среды?
2. Действительно ли цель защищать студентов или просто зарегистрировать популистскую политическую позицию?
3. Разве это не первый в парламенте, который поддерживает шаги цифровой трансформации вместо его обструкции, особенно в свете административной бюрократии и финансовой коррупции, от которой страдают университеты?

Министерство высшего образования ясно дало понять, что эти сборы основаны на влиятельных законах (закон 25 от 2016 года и законом 22 от 2024 года), и что они являются частью проекта цифровой трансформации, который включает в себя более 120 технических систем, которые стремятся объединить умное управление и улучшить отношения между студентом, профессором и администрацией. Как Палата представителей осмеливается уменьшить эти большие усилия в поспешной речи, которой не хватает точности?
Правда состоит в том, что позиция парламента не была на месте, а скорее побивает студентов и их профессоров в законодательных учреждениях, и негативное послание, которое любая попытка развивать столкнется с препятствием и обвинением. То, что Ирак нуждается сегодня, является парламентом в поддержку реформы и оцифровки, а не парламента, который сбивает с толку конституционные концепции и делает себя инструментом для ослабления государственных институтов.

Палата представителей должна немедленно отказаться от этой тенденции, открыть реальную профессиональную дискуссию с Министерством высшего образования вместо того, чтобы выпустить импровизированные письма и вывести заинтересованность студентов к узким политическим счетам. Образование – это шлюз в будущее, и любое нарушение его развития является нарушением будущего всего Ирака.

OID – Следуйте – Агентства

Текст, который включает имя писателя, партии или агентства, не обязательно выражает представление об обелиске, и источник отвечает за содержание. Ответственность за обелиска заключается в сообщении о новостях с беспристрастностью и защитой свободы мнения на его самых высоких уровнях.

О сообщении автора