Психическое здоровье в колледжах: –

НАТАН РОТТ, ВЕДУЩИЙ:

Теперь мы хотим поговорить о некоторых проблемах психического здоровья, с которыми сталкиваются студенты колледжей в начале нового учебного года. Мы собираемся начать с одной школы, Йельского университета, прежде чем расширить разговор. И сразу предупреждение: эта история рассказывает о самоубийстве. Несколько недель назад Йельский университет достиг знакового соглашения по иску, поданному группой выпускников, утверждающих, что школа дискриминирует студентов с проблемами психического здоровья.

(ЗВУК ИЗ АРХИВНОЙ ЗАПИСИ)

НЕИЗВЕСТНЫЙ ЖУРНАЛИСТ: Йельский университет урегулировал судебный процесс со студентами…

РОТТ: Согласно соглашению, университет теперь предоставит студентам большую гибкость, позволяющую брать меньшую учебную нагрузку и сохранять свое здоровье во время отпуска по болезни. Это в дополнение к другим изменениям в политике. Но Йельский университет согласился на эти изменения только после того, как группа нынешних студентов и выпускников подала в суд на университет. Группа, подавшая иск, «Элис для Рэйчел», была сформирована после того, как студентка первого курса Рэйчел Шоу-Розенбаум покончила жизнь самоубийством в марте 2021 года. Группа выпускников заявила, что политика Йельского университета в то время ограничивала ее возможности по уходу. Например, если бы она взяла отпуск по болезни по состоянию психического здоровья, ей пришлось бы отказаться от учебы в школе без гарантии повторного приема. Ей бы запретили посещать кампус, а также лишили бы студенческой медицинской страховки.

УИЛЛОУ СИЛЬВЕСТЕР: Было совершенно ясно, какая политика Йельского университета способствовала тому, что Рэйчел почувствовала, что она не может получить необходимую ей помощь.

РОТТ: Это Уиллоу Сильвестр, соучредитель студенческой группы «Справедливость в области психического здоровья» в Йельском университете и один из основных членов «Элис» для Рэйчел. По словам Сильвестра, было много проблем, которые не позволяли студентам получить необходимую помощь.

СИЛЬВЕСТЕР: Студенты, которые месяцами стоят в списках ожидания и чувствуют, что их не слышат, студенты, которые чувствуют, что сталкиваются с последствиями за то, что честно рассказывают о своем психическом здоровье в кампусе, и к ним относятся скорее как к обузе, а не к кому-то, кто Йельский университет был вложен в заботу.

РОТТ: По словам Зака ​​Дьюга, бойфренда Рэйчел на момент ее смерти, эта политика была для нее источником страха.

ЗАК ДЮГ: Я думаю, что школа ее подвела. Я думаю, что эта политика напугала ее до такой степени, что они… я имею в виду, вы думаете об этом. Мол, какой смысл в политике вывода средств? Это сделано для того, чтобы студенты чувствовали себя в безопасности. То, что они создали для нее, было своего рода страхом и своего рода средой страха. И это то, что они сделали для многих студентов.

РОТТ: Проведя исследование и представив требования администрации Йельского университета, группа подала иск в ноябре 2022 года. Буквально в прошлом месяце университет согласился на мировое соглашение. По соглашению Йельский университет внесет изменения в политику, которую Элис для Рэйчел стремилась улучшить. Лили Колби, окончившая Йельский университет в 2010 году, является соучредителем группы.

ЛИЛИ КОЛБИ: Мировое соглашение включает в себя изменения в отпуске по болезни, изменения в неполный рабочий день в качестве разумного приспособления. Студентам разрешено оставаться под медицинским наблюдением. Я очень рад, что нам удалось добиться таких больших результатов за такой короткий промежуток времени.

РОТТ: В своем заявлении декан Йельского университета Перикл Льюис сказал, что они довольны результатом урегулирования и что университет за последние несколько лет значительно расширил ресурсы для студентов, ищущих поддержки. Но мы хотели расширить разговор со студентами других университетов и учреждений по всей территории Соединенных Штатов. Для этого мы позвонили доктору Джесси Голд, доценту кафедры психиатрии Вашингтонского университета в Сент-Луисе, которая специализируется на психическом здоровье студентов, она также получила докторскую степень в Йельском университете. Доктор Голд, спасибо, что вы здесь.

ДЖЕССИ ГОЛД: Спасибо, что пригласили меня.

РОТТ: Итак, мы говорили о юридическом урегулировании в Йельском университете относительно их политики и ресурсов по психическому здоровью студентов. Но я предполагаю, что доступ к ресурсам по психическому здоровью является большой проблемой для колледжей и университетов по всей территории США. Это правда? Так ли это?

ГОЛД: Я думаю, когда вы думаете о доступе, вы можете думать о колледже как о микрокосме остальной части страны. Итак, у нас плохой доступ к психиатрической помощи, и точка. Но в кампусах колледжей об этом больше осведомленности, больше разговоров, и это население действительно испытывает трудности. Таким образом, существует большая потребность, и эта потребность не всегда удовлетворяется. Я думаю, что люди стараются предоставить как можно больше ресурсов. Но зачастую это касается людей, которые испытывают наибольшие трудности – то есть вмешательства, а не профилактики. И это определенно требует больше ресурсов и помощи, но иногда трудно понять, что именно.

РОТТ: Я имею в виду, что мы говорим о школе Лиги Плюща здесь, в Йельском университете, но видели ли вы подобные попытки изменить политику в разных университетах, разных учреждениях, государственных университетах, младших колледжах?

ГОЛД: Я думаю, это обычный разговор. Я думаю, что это реактивный разговор, то есть он исходит из судебных исков. Это происходит из-за плохих результатов. И это не всегда самое лучшее, но часто приводит к большим изменениям. И я думаю, когда вы видите, что другой университет, особенно тот, который хорошо известен, проходит через что-то подобное, это заставляет вас задуматься о своей политике и заставляет вас изменить ее. Так что я думаю, что это обычный разговор: говорить об отпуске, говорить о надлежащей поддержке студентов и о том, чтобы вы не оказались в газетах.

РОТТ: Как выглядит более активный подход? Вы говорите, что во многом это реакция. Это из-за иска или мирового соглашения. Как нам опередить ситуацию?

ГОЛД: Я думаю, что очень важно, когда вы, в частности, думаете о политике отпусков, вы должны быть гибкими, что вы не говорите, что психическое здоровье всех выглядит одинаково или что все борются с психическими заболеваниями, даже одинаковыми. психическое заболевание выглядит одинаково, и его следует лечить таким же образом. Так что не всех следует отстранять от школы. Некоторым людям это может принести пользу, но для некоторых это лишает их цели, их идентичности, их социальной поддержки, а иногда даже их лечащих врачей, верно? – Если о них заботятся в школе. Психическое здоровье — это то, с чем вам обязательно придется иметь дело в студенческом городке. А это означает, что вам необходимо иметь такую ​​политику, но вы также должны думать о том, каков следующий шаг? О чем нам следует подумать дальше? Как мы можем сделать так, чтобы люди чувствовали не просто адекватную поддержку, а полную поддержку?

РОТТ: Знаете, моя мама — учительница средней школы, и она рассказывала о том, как тяжело пришлось людям, как много учеников пережили трудности, вернувшись после пандемии. Я думаю, что читал исследование за исследованием, как бы, знаете ли, подчеркивая эту проблему. Является ли пандемия основной причиной всплеска депрессии среди студентов, который мы наблюдаем в различных университетах?

ГОЛД: Я думаю, что важно думать о пандемии как о усугубляющем факторе и стрессоре, но не игнорировать то, с чего мы начали. Таким образом, мы всегда наблюдали высокий уровень стресса, а также высокий уровень тревоги и депрессии у студентов колледжей. Но я думаю, что если посмотреть на то, как изменилась пандемия, то колледж изменился во время пандемии. Люди были дома. Их социальную поддержку лишили. И это действительно усугубило многие существующие психические заболевания, создало новые психические заболевания. И в результате мы как бы видим более высокие цифры, и это не исчезнет волшебным образом сейчас, когда пандемия уменьшилась, мы все равно будем видеть это с течением времени, потому что эти вещи не исчезнут просто так, и многие последствия для психического здоровья являются долгосрочными.

РОТТ: Доктор Джесси Голд — доцент кафедры психиатрии Вашингтонского университета в Сент-Луисе, специализируется на психическом здоровье студентов колледжей. Спасибо, что нашли время поговорить с нами.

ГОЛД: Спасибо, что пригласили меня.

РОТТ: И мы должны сказать, что если вы или кто-то из ваших знакомых думаете о самоубийстве или находитесь в кризисной ситуации, позвоните или отправьте сообщение на линию помощи 988 Suicide & Crisis Lifeline. Опять 988.

© 2023 НПР. Все права защищены. Посетите наш сайт Условия эксплуатации и разрешения страницы в www.-.org для дополнительной информации.

Стенограммы – создаются подрядчиком – в сжатые сроки. Этот текст может быть не в окончательной форме и может быть обновлен или исправлен в будущем. Точность и доступность могут различаться. Авторитетной записью программ – является аудиозапись.