Таким образом образование снижает риск снижения когнитивных функций и деменции.

Многие пожилые люди также предпочитают изучать карьеру, языки или учиться играть на музыкальном инструменте. Однако связано ли такое образование взрослых с меньшим риском снижения когнитивных функций и деменции?

Да, по мнению группы исследователей из Институт развития, старения и рака Университета Тохокув Сендае (Япония).

В статье, опубликованной в журнале «Границы стареющей нейронауки»Эта команда впервые показала, что люди, посещающие занятия для взрослых, имеют меньший риск развития деменции пять лет спустя. По словам Хикару Такеучи, первого автора исследования: «Образование взрослых также связано с лучшим сохранением невербальных рассуждений с возрастом.».

Такеучи и Рюта Кавасима, профессор того же института, проанализировали данные Биобанк Великобритании, который содержит генетическую, медицинскую и медицинскую информацию примерно о полумиллионе британских добровольцев, из которых для этого исследования был проанализирован 282 421 участник. Все эти люди приняли участие в исследовании в период с 2006 по 2010 год, когда им было от 40 до 69 лет. В среднем за ними наблюдали в течение семи лет на момент проведения настоящего исследования.

За период исследования у 1,1% участников развилась деменция.

Такеучи и Кавасима продемонстрировали, что участники, участвовавшие в программах образования для взрослых на момент зачисления, имели Риск развития деменции на 19% ниже, чем у участников, которые этого не делали.. Это справедливо как для кавказцев, так и для людей других национальностей.

Эксперты подчеркивают, что важно, чтобы результаты были схожими, когда участники с историей диабет, гиперлипидемия, сердечно-сосудистые заболевания, рак или психические заболевания.

То есть, пишут они в своей работе, наблюдаемый более низкий риск был обусловлен не только тем, что участники с начинающейся деменцией не могли участвовать в обучении взрослых из-за симптомов этих известных сопутствующих заболеваний.

Результаты также показали, что участники, принимавшие участие в занятиях по обучению взрослых, сохраняли подвижный интеллект и невербальное мышление лучше, чем их сверстники, которые этого не делали.

Однако образование взрослых не повлияло на сохранение зрительно-пространственной памяти или времени реакции.

клиническое исследование

По мнению Кавасимы, «одна из возможностей заключается в том, что занятие интеллектуальной деятельностью оказывает положительное воздействие на нервную систему, что, в свою очередь, может предотвратить деменцию. Но наше исследование является лонгитюдным обсервационным, поэтому, если существует прямая причинно-следственная связь между образованием взрослых и снижением риска деменции, то она может быть в любом направлении».

Исследователи полагают, что рандомизированное клиническое исследование поможет проверить защитный эффект образования взрослых.