Что делать, если ваш ребенок видит в Интернете что-то неприемлемое

Если ваш ребенок заходил в Интернет более нескольких раз, скорее всего, он видел или столкнулся с чем-то неприемлемым.

Это может быть порнография, насилие, издевательства, расстройство пищевого поведения, сообщения от незнакомцев, суицидальные мысли или поведение и даже материалы о сексуальном насилии над детьми.

Это случается, вероятно, чаще, чем когда-либо признают дети и подростки. В конце концов, описание такого контента — и того, как они его нашли или получили — может привести к неловкому разговору с родителем.

Но весь этот тревожный контент и многое другое они могут найти в Интернете, и это может негативно повлиять на их душевное здоровье«, — говорит доктор Дженис Уитлок, старший советник The Jed Foundation (JED).

Молодые люди могут увидеть что-то, что вызывает глубокое чувство беспокойства по поводу их безопасности в мире или «радикально не соответствует» тому, что они раньше наблюдали или думали, говорит Уитлок.

Хотя взрослый человек может с яростью отреагировать на столкновение с материалами о сексуальном насилии над детьми, она отмечает, что ребенок с большей вероятностью отреагирует глубоким страхом. Подобный опыт может усилить депрессию и тревогу, а также заставить их чувствовать себя беспомощными перед несправедливостью, которую могут терпеть другие люди, включая таких же детей, как они.

Чтобы подготовить себя (и воспитание план) для деликатного, но необходимого разговора с ребенком или подростком, увидевшим в Интернете что-то ужасное, воспользуйтесь этими советами от Уитлока:

1. Дайте ребенку знать, что он может поговорить с вами о том, что он видит или делает в Интернете.

А недавний годовой отчет Barkслужба родительского контроля, определила ключевые категории неприемлемого онлайн-контента, с которым сталкиваются молодые пользователи, иногда в пугающе высоком количестве, такие как суицидальные мысли, насилие, расстройство пищевого поведения и сексуальный контент.

Перспектива заранее поговорить с молодым человеком о каждом типе контента может показаться родителю слишком устрашающей. Некоторые темы могут быть даже неподходящими для обсуждения с детьми младшего возраста с точки зрения их развития.

Но Уитлок говорит, что родителям не нужно подробно объяснять, какие ужасные вещи ребенок может увидеть в Интернете. Вместо этого она рекомендует помочь детям и подросткам понять, что, когда они испытывают некомфортные эмоции в ответ на контент, это хорошее время, чтобы поговорить со своими родителями. Эти чувства могут включать замешательство, стыд, смущение, отвращение и страх.

«Дети должны иметь возможность сказать: «Мне кажется, я запутался, или здесь происходит что-то, что мне кажется неправильным».

2. Отвечайте открыто, когда вам говорят что-то неуместное.

«В идеале, когда ребенок начнет этот разговор, его родитель отреагирует спокойно», — говорит Уитлок. Бесполезно стыдить ребенка за то, что он нажал на определенную ссылку или просмотрел контент, которого у него не должно быть. Помните, что любопытный ребенок может загуглить фразу, которую он услышал в школе, не осознавая, какие результаты он получит.

Вместо этого Уитлок рекомендует проверять все, что ребенок чувствует в ответ на просматриваемый им контент, и сохранять любопытство и непредвзятость, когда он делится чем-то большим.

Она понимает, что разговоры о содержании обязательно заставят некоторых родителей чувствовать себя неловко или неловко. Важно помнить об этих эмоциях и оставаться сосредоточенным, когда говорите с ребенком о его собственных чувствах, чтобы обсуждение оставалось сосредоточенным на поддержке ребенка.

Если в интересах ребенка ограничить доступ к Интернету или устройству на основании того, что он просматривает, родителям все равно следует избегать чрезмерных наказаний. Если ребенок и родитель уже договорились об определенных границах которые затем были нарушены, применение последствий может помочь ребенку взять на себя ответственность за то, как он использует свое устройство.

3. Не отмахивайтесь от их сложных чувств.

Некоторые дети могут рассказать, что они чувствуют себя одновременно вовлеченными и отталкивающими от неприемлемого контента. Родители должны уважать этот уровень откровенности, помогая ребенку понять, что эмоции сложны.

Определенные типы онлайн-контента настолько шокируют именно потому, что именно они привлекают внимание и любопытство людей, даже если им не нравится, какие чувства вызывает у них интерес или вуайеризм.

Уитлок говорит, что дети и подростки настроены на общение и чувство принадлежности, особенно в тех случаях, когда они чувствуют неуверенность в себе или окружающем мире. Игнорирование или сомнение в сложном ответе может привести к тому, что ребенок почувствует себя одиноким или непонятым. Они могут попытаться исправить это разочарование, найдя в Интернете сверстников или незнакомцев, которые идентифицируют себя с ними.

«То, что они не могут найти дома или в своей офлайн-жизни с точки зрения поддержки, они могут искать где-то еще, и те места, где они ее находят, могут не оказывать им подлинной поддержки», — говорит Уитлок.

Кроме того, попытки убедить ребенка в том, что ужасная вещь, которую он видел, не происходит с ним или в его жизни, не помогают ему осознать тот факт, что это происходит с другими детьми, такими же, как он, а также чувство несправедливости или беспомощности, которое они могут испытывать. как результат.

Уитлок говорит, что родители должны признать, что есть и другие люди, которые разделяют возмущение их ребенка и которые, возможно, также прилагают все усилия, чтобы предотвратить такие вещи, как издевательства и сексуальное насилие над детьми.

Родители, которые опробовали эти подходы без особого успеха, могут подумать о том, чтобы обратиться за помощью к специалисту в области психического здоровья, говорит Уитлок.

4. Просмотрите настройки безопасности и элементы управления.

Хотя родители и молодежь должны иметь возможность полагаться на надежные меры безопасности, предназначенные для защиты несовершеннолетних в Интернете, это далеко от повседневной реальности, особенно на платформах социальных сетей.

Уитлок призывает родителей выступать за улучшение политики безопасности и защиты платформы. Однако, по ее словам, в их отсутствие родители должны хорошо ознакомиться с тем, как использовать элементы управления безопасностью и функции для ограничения определенных типов контента.

Она отмечает, что большинство маршрутизаторов теперь оснащены функциями, которые позволяют родителям выборочно блокировать доступ к контенту и Интернету с помощью устройства. Операторы сотовой связи также предлагают функции родительского контроля, как и широко используемые веб-браузеры. Родителям следует рассмотреть возможность блокировки доступа к сайтам для взрослых, а также фильтрации результатов поиска для исключения откровенного контента.

Родители также могут просмотреть настройки конфиденциальности на игровых платформах и в социальных сетях, чтобы защитить своего ребенка от контента для взрослых и откровенного характера, а также заблокировать сообщения от пользователей, которых ваш ребенок не знает.

Родители должны обсудить со своим ребенком, что они заблокировали и ограничили, и почему они сделали такой выбор. Они также могут предложить своему ребенку сделать аналогичный выбор, чтобы расширить его возможности.

Уитлок подчеркивает, насколько важно вести постоянный диалог с детьми по этим вопросам: «Родители должны делать все возможное, чтобы держать эти двери общения открытыми».

Темы
Социальное благо
Семья и воспитание детей