Четыре члена сообщества неполной средней школы Атенео де Манила — Брайан Алджер Кобальес (Образовательный медиацентр), Мэри Энтони Сиерас (Офис вице-президента по базовому образованию), Маритес Велосо (Отдел тестирования и исследований) и Паоло Вен Пакулан (Филиппинский предметный раздел) — успешно представили свои исследования на 17-й Азиатской конференции по образованию (ACE2025) Международного академического форума (IAFOR) в Токио, Япония. Конференция проходила 23-28 ноября 2025 года в отеле Toshi Center в Токио с очным и онлайн-участием. ACE — это крупный международный академический форум, который объединяет преподавателей, исследователей и практиков для обмена знаниями, налаживания связей и участия в диалоге по ключевым вопросам образования по всему миру.
Г-н Кобальес представил на месте свое исследование «Воспитание интереса к чтению: влияние восприятий, действий и рекламных акций», в котором подчеркивается, как деятельность по чтению, восприятие и рекламные стратегии могут повысить интерес учащихся к чтению – важнейшая проблема на фоне низкой успеваемости по чтению в рамках Программы международной оценки учащихся (PISA) на Филиппинах.
Г-жа Сиерас также представила на месте свое исследование:Оценка цифровой гражданственности среди студентов и технологической компетентности учителей», показывая, что, хотя учащиеся часто используют технологии, в практике цифрового гражданства остаются пробелы, а учителя, хотя и владеют технологиями, могут быть недостаточно подготовлены к интеграции концепций цифрового гражданства в обучение.
Г-жа Велосо и г-н Пакулан вместе с соавтором Дези Р. Магней (Христианская средняя школа Давао) представили в Интернете свою соавторскую статью «Сотрудничество студентов: целостная основа групповой деятельности по возведению строительных лесов», предлагая парадигму студенческого сотрудничества, которая объединяет групповую динамику, управление проектами, управление конфликтами, практики обсуждения, метапознание, подотчетность и лидерство студентов, чтобы лучше организовать долгосрочное совместное обучение.
Все четыре докладчика являются докторантами Школы образования и дизайна обучения братьев Гоконгвей (GBSEALD), аспирантской программы Ateneo, ориентированной на лидерство в образовании и дизайн обучения, которая готовит преподавателей и исследователей к лидерству и инновациям в образовательной среде.
2025-12-13 22:46:00
1765671636
#Исследователи #AJHS #решают #проблему #пробелов #чтении #цифрового #гражданства #сотрудничества #студентов #на #японской #конференции #по #образованию #Новости
Продолжение темы
