Влияет ли строгость образования на кадровый резерв медсестер?

В школу медсестер может быть сложно попасть. Хотя фактические требования к среднему баллу варьируются от программы к программе, обычно для поступления требуется средний балл от 3,0 до 4,0 баллов.

Для завершения самой программы студенты должны уметь успешно понимать и выполнять сложные материалы курса. Уход – дело непростое.

Неужели стало настолько тяжело, что академические стандарты вызывают нехватку медсестер?

Давайте посмотрим.

Усложняет ли современное образование медсестер жизнь новым медсестрам?

Сказать, что академическая строгость является причиной нехватка медсестер было бы упустить суть. Школа медсестер – это сложно, но так и должно быть.

Уход за больными — сложная работа, и важно обеспечить, чтобы люди, выполняющие ее, полностью понимали суть работы. Исключение кандидатов на должность на основе академических способностей не является ни ошибочным, ни необычным для деликатных должностей.

Есть основания полагать, что определенные образовательные критерии не заслуживают того значения, которое им исторически придавалось.

Например, медсестрам необходимо пройти подробный стандартизированный тест, чтобы получить лицензию в Соединенных Штатах.

Процент сдачи NCLEX составляет около 85%, что является высоким показателем, если не учитывать, что примерно 15% людей, окончивших школу медсестер, не могут пройти тест, который гарантировал бы им работу.

Это небольшая проблема, и она не обязательно соответствует высоким профессиональным стандартам.

Существует множество причин, по которым человек может не пройти стандартизированный тест, и не все они связаны с компетентностью.

Мозг некоторых людей просто не приспособлен к формализованным оценкам такого рода. Они все еще могут усвоить материал и успешно применить его в работе.

Тот факт, что они уже прошли школу медсестер, подтверждает это, но из-за беспокойства при тестировании или незначительного нарушения обучаемости они могут не иметь возможности успешно проходить тестирование в течение длительного периода времени.

Это один из примеров того, как современное образование потенциально может переоценить стандарты, чтобы помочь создать больше рабочих мест для медсестер и предоставить большему количеству людей возможностей в сфере медсестер.

Почему четырехлетние программы медсестер могут стать препятствием для входа

Стоит также отметить, что традиционная студенческая среда была встречена последними поколениями с некоторым скептицизмом.

Выделение четырех лет и десятков тысяч долларов на получение ученой степени не рассматривается как наиболее практичное решение для устойчивых к долгам представителей поколения Z, которым нужна высокооплачиваемая работа, которая может быть уверена, что через два года ее не заменит автоматизация.

Конечно, сестринское дело соответствует обоим этим критериям, но формат может быть дружественным не для всех. Если кому-то нужно работать, чтобы прокормить себя, например, после окончания школы, он может быть менее склонен следовать традиционной программе.

Онлайн-программы медсестер могут помочь. Окончание онлайн-школы медсестер обычно по-прежнему занимает четыре года, но большую часть работы можно выполнить, когда это удобно студенту. Хотя клиническая ротация по-прежнему будет требоваться с меньшей гибкостью, в конечном итоге это хороший вариант для людей, которые хотели бы сделать карьеру медсестры, но не могут полностью справиться с традиционной моделью работы в колледже.

Программы ASN — хорошая отправная точка

Программы ASN, младший научный сотрудник по сестринскому делу, позволяют людям поступать в сестринское дело всего после двух лет обучения, хотя им все равно необходимо пройти NCLEX.

Это степень младшего специалиста. Это позволяет медсестрам выполнять многие из тех же обязанностей, что и при четырехлетнем обучении, хотя объем их обязанностей может быть ограничен в зависимости от региона. (В некоторых штатах уровень нормативного контроля над получателями ASN выше, чем над держателями BSN.)

Ускоренные программы

Также стоит иметь в виду, что ускоренные программы позволяют быстро поступить людям, уже имеющим степень бакалавра. Хотя они не обязательно снижают образовательный барьер для сестринского дела, они делают его жизнеспособным вариантом для большего числа людей.

Ускоренные программы позволяют лишенным гражданских прав руководителям рекламных компаний в возрасте около 30 лет двигаться по карьерной лестнице, которая имеет для них больше смысла.

Или прогоревший деловой человек. Или даже учитель, который предпочитает скрабы классным доскам. Более того, зачастую именно люди, совершающие такие повороты в середине карьеры, с наибольшей вероятностью останутся в сфере здравоохранения. Они уже знают, что им не нравится в работе, и делают более осознанный выбор, чем, скажем, 18-летний первокурсник колледжа.

Ускоренные программы сложны тем, что они позволяют сконцентрировать большой объем материала в сжатые сроки. По этой причине многим людям сложно выполнить их, работая полный рабочий день. Тем не менее, для некоторых это вариант, который может сделать барьер для входа в сестринское дело немного менее серьезным.

Альтернативные позиции

Стоит также отметить, что, хотя врачей и медсестер часто считают лицом медицины, на самом деле существует множество вспомогательных позиций, которые не менее важны.

Флеботомисты, техники и помощники помогают устранить узкие места, одновременно оказывая сострадательную помощь людям, которые в ней нуждаются.

Эти должности редко требуют высшего образования, и их часто можно получить, пройдя программы обучения, которые могут занять всего несколько недель.

Заключение

Карьеру в сфере здравоохранения получить трудно, но на это есть причина. Мы не хотим снижать качество врачей, медсестер или фармацевты за счет снижения требований.

Мы просто хотим сделать рабочие места доступными для как можно большего числа людей, которые могут выполнять их хорошо, насколько это в человеческих силах.

Этого невозможно достичь, упрощая работу. Этого можно достичь, подчеркнув разнообразие уже имеющихся вариантов.

Также можно было бы привести доводы в пользу пересмотра требований к стандартизированным тестам, как в качестве критерия поступления в программы колледжей, так и в качестве элемента того, как начинающие медсестры получают свои лицензии. Есть много способов работать в здравоохранении. Для заинтересованных людей все дело в том, чтобы найти то, что имеет для них наибольший смысл.