Отсутствие представительства также было названо проблемой среди опрошенных студентов URiM; те, кто не был заинтересован, назвали «отсутствие этнического разнообразия в обучении» фактором, повлиявшим на их мотивацию заниматься IR, оценив его на 2,3 балла из 4.
Но, возможно, самым очевидным выводом из данных группы был их взгляд на наставничество. Только 18% опрошенных женщин считают, что в рамках специальности существует адекватное гендерное наставничество; Студенты URiM еще менее оптимистично относятся к этому вопросу: всего 5% респондентов сообщили об адекватном наставничестве по этническому/расовому признаку.
«Есть доказательства того, что наставничество повышает производительность, удовлетворенность карьерой и удержание преподавателей; тем не менее, женщины и члены расовых и этнических групп URiM с меньшей вероятностью имеют наставника на разных уровнях подготовки.“, – отметили в группе.
Что касается причин недостаточного представительства в МО, то авторы пояснили, что они многообразны и сложны; они включают такие факторы, как структурное неравенство и неявное предубеждение, оба из которых могут «проявляться в более низких показателях продвижения по службе и удержания даже при контроле степени, статуса пребывания в должности, грантовой поддержки и исследовательской продуктивности.”
Авторы предположили, что решение проблемы столь же сложное; для исправления ситуации потребуется многогранный подход, чтобы увеличить как присутствие, так и заметность женщин и членов расовых и этнических групп URiM. в пределах специальности и ее наставнических должностей, заключила группа.
Резюме исследования доступно здесь.
1970-01-01 00:00:00
1689832831
#По #мнению #опрошенных #студентовмедиков #интервенционной #радиологии #есть #проблема #репрезентации
