Home » Хелена и Сарина (14 лет) не ходят в школу уже восемь месяцев. «У меня нет друзей и мне нечего делать»

Хелена и Сарина (14 лет) не ходят в школу уже восемь месяцев. «У меня нет друзей и мне нечего делать»

Хелена и Сарина Расули (14 лет) не могут ходить в школу в течение восьми месяцев из-за списков ожидания и остановок учеников на международные переходные классы. Они чувствуют себя подавленными и целыми днями смотрят фильмы, чтобы пережить дни в центре для просителей убежища.

Сейчас 11 утра понедельника. Обычный школьный день для голландских детей, но не для Хелены и Сарины Расули (14 лет). Хелена сидит спиной к стене на кровати Сарины. Она смотрит видео на YouTube на своем телефоне. Сарина лежит под одеялами в бело-черную крапинку и делает то же самое. Они в значительной степени просмотрели весь YouTube, но у них нет других дневных занятий.

Хелена и Сарина из Ирана уже несколько месяцев живут в стенах маленькой трехместной комнаты в центре для просителей убежища. Восемь месяцев назад они сбежали из Ирана в Нидерланды, но с тех пор не видели классной комнаты внутри. Им нет места в International Bridging Classes (ISK), где обучаются новички в возрасте от 12 до 18 лет.

Студенческая остановка

Спустя год после российского вторжения в Украину почти не осталось ни одной голландской средней школы для молодых людей, бежавших или мигрировавших в Нидерланды. Почти все ISK заполнены, а новых молодых людей ставят в лист ожидания, сообщает организация Lowan, которая поддерживает школы с образованием для новичков.

В последние месяцы все больше школ вводят замораживание учеников. Это означает, что новые дети больше не будут добавляться в лист ожидания до летних каникул. Школы в Ассене, Гронингене, Леммере и Эммелорде, среди прочих, прекратили набор новых учеников в свои классы ISK. Неясно, сколько детей не могут ходить в школу. По словам Лоуэна, эти данные нигде не хранятся.

«Моя жизнь была адом»

Хелена и Сарина бежали из Ирана вместе со своей матерью Марьям Гареманипирагай (42 года). Отношения между Марьям и ее мужем были плохими. “Он бьет меня. Я не чувствовал себя в безопасности». Она хотела развестись с ним и оградить своих детей от его агрессии, но родители и братья не допустили этого. «Я из Ардебиля. Большинство людей там, включая мою семью, строгие мусульмане. Моя жизнь была адом. Вам, как женщине, ничего не позволяли. Я был уверен, что они убьют меня, если я разведусь».

Read more:  «Mare Fuori», онлайн-успех, который не каннибализирует TV-Corriere.it

Марьям не видела другого выхода, кроме как бежать из родной страны. Она уехала в Нидерланды, потому что раньше работала в Вагенингенском университете. Там она познакомилась с Нидерландами как со страной, где женщины имеют такие же права, как и мужчины. «Я хотел этого и для своих девочек. Их не следует ограничивать, потому что они женщины».

В Нидерландах, думала Марьям, они могут получить все необходимые им возможности. Реальность оказалась другой. У Хелены и Сарины не было возможности ходить в школу из-за длинных списков ожидания в ISK’S. К тому же из-за кризиса в приемной убежища им приходилось все время переезжать. Из Тер-Апеля в Маастрихт, Будель, Тер-Апель, Вагенинген, Тер-Апель, Ассен, а затем в Гильзе. Каждый раз они оказывались в новых списках ожидания.

депрессия

В Ассене, где они были в прошлом месяце, Марьям в начале февраля отправила отчаянное электронное письмо Карин Цвирс, директору ISK в Ассене: « Пожалуйста, сделайте что-нибудь, чтобы начать обучение как можно скорее, потому что они впадают в депрессию без связи с сообществом». Цвирс разместила сообщение в своем LinkedIn, чтобы привлечь внимание к новичкам, которые не могут ходить в школу.

Но желаемого изменения пока не происходит. Семья уже семнадцать дней живет в Гильзе, где Хелена и Сарина снова стоят в очереди. Сестры целыми днями сидят в своей комнате и ничего не делают. Когда Сарина рассказывает о своем дне, она иногда замолкает. «Трудно здесь. У меня нет друзей, и мне нечего делать». Ее плечи опускаются, а глаза наполняются слезами. Хелена соглашается. «Нам четырнадцать лет, и у нас нет друзей, что меня очень огорчает».

Read more:  iAuto тест: Что нужно знать о картах памяти SD для видео и не только? (+ ВИДЕО)

В «обычный день» сестры встают с постели только около одиннадцати часов. Они завтракают с матерью, а затем снова ложатся спать. Они сидят и смотрят фильмы до шести часов. Единственная их ежедневная активность прекращается после шести часов, потому что Wi-Fi доступен в азк с восьми до шести часов. Затем они едят со своей матерью и смотрят в пространство. Они не осмеливаются выйти на улицу, чтобы прогуляться или заняться спортом. В azc много одиноких мужчин, и девушки чувствуют, что за ними следят. «Иногда они окликают нас, и это меня пугает», — говорит Сарина.

А потом бывают плохие дни. «Тогда мне приходится вытаскивать их из постели, потому что они не хотят просыпаться», — говорит Марьям. «Говорят: какой смысл мама? Мне все равно не нужно идти в школу». Марьям беспокоится о своих детях. «Я не знаю, что делать. бессильный».

Дети теряются

Такие истории, как истории Хелены и Сарины, известны организациям по оказанию помощи, таким как Unicef ​​и Refugee Work. «Это очень тревожная ситуация. Мало того, что дети не ходят в школу, так еще и то, что им приходится все время двигаться. Мы слышим истории от детей, которые переезжали десять раз, и это оказало огромное влияние на их жизнь», — говорит Эвита Блюмхёвель из Совета по делам беженцев.

ЮНИСЕФ говорил с девятнадцатью директорами и координаторами школ, обучающих детей беженцев. Они указали, что очень обеспокоены психическим благополучием детей в приюте. «Сейчас у нас сложилось впечатление, что некоторые дети, если они не учатся в школе или не находятся в листе ожидания, совершенно исключены из школы. Это делает детей особенно уязвимыми», — говорит старший специалист по правам детей Арья Оомкенс.

Read more:  Не делайте ставку на снижение ставок ЕЦБ в первой половине 2024 года, предупреждает член управляющего совета - The Irish Times

Unicef ​​считает, что Центральное агентство по приему лиц, ищущих убежища (COA), должно учитывать стабильность и доступность образования в муниципалитете при размещении семей и детей без сопровождения (AMV). Кроме того, организация по оказанию помощи призывает Министерство образования, культуры и социального обеспечения (OCW) срочно внедрить систему регистрации, в которой можно будет увидеть, получает ли ребенок образование, чтобы дети, которые не могут быть сразу помещены в школу, также виден школам и Лоуэну. Организация также просит возможности альтернативной образовательной программы, чтобы все дети могли ходить в школу.

В начале февраля депутаты Сюзанна Крегер (Groenlinks), Кати Пири (PvdA) и Лиза Вестервельд (Groenleft) задали вопросы парламентариям о продолжающемся отсутствии образования для детей в центрах приема убежища. Например, они считают, что статс-секретарь ван дер Бург (Юстиция и безопасность) должен предложить решения в краткосрочной перспективе. Ван дер Бург еще не имеет здесь никого отвечать сдаться.

Читайте также:

Международный переходный класс

Молодые люди в возрасте от 12 до 18 лет, только что прибывшие в Нидерланды — например, дети беженцев или трудовых мигрантов — должны въезжать три месяца образование устроено. Они почти всегда занимают первое место в международном переходном классе. Они там с другими новичками, чтобы выучить (среди прочего) голландский язык. Это подготавливает их к дальнейшему обучению в рамках обычного образования. В общей сложности около 120 средних школ в настоящее время предлагают обучение ISK.

Есть ли у вас какие-либо советы по этому вопросу? Затем напишите на [email protected]

Leave a Comment

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.