После многих лет настойчивости в новом формате национальной внешней оценки в конце 7 -го класса со следующего года, кажется, что реальное изменение наконец -то взимается, хотя и не в форме, которая порадует студентов. Министерство образования уже опубликовало проект ордера на экзамен по математике, запланированный на 19 июня 2026 года, который будет включать не только задачи по математике, но и в области биологии, химии, физики, географии и «человека и природы». Документ, вероятно, будет фактом в течение нескольких дней. В переводе для седьмого, это значит – затянуть!
Природные науки важны!
Всего жаль, что текущая ситуация, в которой в 7 -м классе из -за экзаменов студенты в основном чрезмерно болгарской и математикой, и все остальные предметы идут в ад, не очень хороши и только углубляют проблемы. По этой причине у нас есть консервированное место в нижней части Международного обследования PISA, которое почти 50% наших девятиградеров по -прежнему ниже основы базовых навыков в естественных науках. Логика показывает, что он изучает то, что тестируется. Таким образом, участие в математическом экзамене задач, содержащих базовые знания из естественных наук, кажется шагом, в центре внимания того, чтобы вернуться туда, где это необходимо для современной жизни.
«Мы сигнализируем о том, что естественные науки важны и необходимо учиться с пониманием», – объяснил министр образования Красимир Вальчев, почему на экзамене по математике будут задачи еще 5 предметов. «Цель состоит не в том, чтобы сдавать экзамены более трудными или проще, но более практичными. Не будет никаких сложных концепций, ни необходимости найти теорию соответствующих предметов. Если требуется заявление, это будет предоставлено студентам. Это не означает, что они не должны изучать закон о Жол-Ленце или закон ОМ, но они не будут испытать».
Почему именно для нас?
Теоретически все может звучать хорошо. Тем не менее, есть довольно много вопросов. Во -первых, возникает вопрос: «Почему изменения именно для нас, не могут ли они начать в следующем году?» Разумно, чтобы любые изменения были объявлены рано, чтобы у студентов было достаточно времени, чтобы подготовиться к этому. В этом случае, однако, были трахнуты два выпускника – седьмых игр и шестиклассников в 2025/26 году. Первые были «потеряны» 2 года (пятый и шестой класс), в котором они могли больше сосредоточиться на естественных науках, а второй – «только» только 1 год (по крайней мере, они смогут иметь дефекты, которые потенциально.
Самый чистый вариант состоит в том, чтобы изменить изменение через 2 года, и первые, кто попробовал это учеников, которые сейчас находятся в 5 классе. Очевидно, что Министерство образования и науки решило более надежно полагаться, учитывая первый срок министра Вальчева, когда он объявил об этом типе интегральных экзаменов, но они никогда не видели белый свет. Вероятно, именно поэтому был предпринят более мягкий подход – включение 6 задач в область естественных наук в математический экзамен (в общей сложности 24) вместо введения совершенно нового обследования в естественных науках.
Хотя признание, что изменение может быть полезным для общего уровня в системе, родители продолжают задаваться вопросом, почему их дети должны подвергаться большему обучению и стрессу. «До сих пор мы жаловались на то, что 7 -й класс НПО слишком стресс, но с этими изменениями мы углубляем проблему. Теперь они изучали болгарскую и математику в течение всего года, и мы говорим им, что они должны учиться одинаково», – злится отец. По его словам, эта мера не будет эффективной – дети, которые до сих пор не изучали болгарскую и математику, наверняка не начнут сосредоточиться на физике и химии, и наоборот – превосходство, безусловно, обладает хорошими базовыми знаниями в естественных науках. «Включение задач по естественным наукам в математическую тест означает меньше задач по математике, при которых уровень уже чрезвычайно низкий», – рассуждала мать. Это не особенно затронуто объяснениями MES, что 6 новых задач не будут измерять отдельно компетенции и знания физики, химии и биологии, но будут математические задачи, чье решение потребует таких основных знаний.
Будет ли он преподается как экзамен типа PISA?
Это правда, что формат экзамена, обещал быть похожим на PISA, также устанавливает способ, которым он узнает об этом. Тем не менее, мы гарантируем, что учителя будут преподавать другим и практическим образом? «Студенты не должны будут знать о классификации видов, Королевстве Монер или перечислить почвы Африки и Азии, но понять, что такое связь между едой и калориями, чтобы знать, что значит киловат, вольт и напряжение в практической ситуации», – привели к примеру министр. Тем не менее, учебные программы по -прежнему остаются прежними – загромождены подробной информацией «о нервной системе позвонков», для «смеси, которые имеют радиальную симметрию» и тонули студентов в данных. Знают ли учителя, что они должны пропустить эту фавологию в учебниках? И смогут ли все одинаково судить о том, что подчеркнуть и что игнорировать? Вряд ли мы можем ожидать увеличение биологии, физики и химики на 22% в следующем году. Т.е. часы этих предметов останутся такими же маленькими и не будут заниматься физическими упражнениями и тестировать более практические задачи PISA.
«Даже включение задач с математическим моделированием на экзамене 7 -го класса не является хорошим изменением, оно не одобрено, и не целесообразно обращаться непосредственно для предстоящего выпускника! Нынешние учебные планы и написанные учебники не предоставляют такие компетенции для нынешних учеников. По словам его, в дополнение к наличию кучам в школах и частных, что это не так, как это не так. Задачи, это создаст общественное напряжение и приведет к их падению.
«Давайте посмотрим, какие образцы задачи дадут для естественных наук. Формально говоря, сборник уравнения/неравенства для решения текстовых задач – это математическое моделирование, которое изучается и осуществляется в обоих классах, а в 7 классах, т. Е. Это не что -то в ходе оценки и учебников. 6 -й класс, масштаб в 6 -м классе, но в географии он выдумал. “Другой учитель прокомментировал под его постом.
Когда путешествовать в Мумбаи?
В начале учебного года Министерство образования и науки традиционно запускает внешние модели оценки, из которых становится яснее, какими будут экзамены. На данный момент это предложение – это математический тест 7 -го класса, который составляет 180 минут, т.е. Еще 15 минут, в том числе в общей сложности 24 задачи, из которых 18 задач (с дополнительным ответом и бесплатным ответом) проверяют компетенции математики; и 6 интегральных задач (с дополнительным ответом и коротким бесплатным ответом), которые решаются с помощью навыков, приобретенных в математике, но также проверяют компетенции, встроенные в биологию, химию, физику, географию и «человек и природа». При объявлении этой идеи министерство также показало несколько конкретных задач нового типа.
Один из них требует, чтобы учащиеся ответили, какой молочный продукт содержит хотя бы воду, с учетом диаграммы, которая представлена с содержанием воды в 100 граммах пищи, фруктов и овощей. Среди 14 продуктов, например, свежее молоко (88 г воды), сыр (53), сыр (39), свинина (50) и многое другое.
Другая задача гласит, что Ива, который будет путешествовать в Париж, измерял, что расстояние между Софией и Парижем на географической карте составляет 8 см, а фактическое расстояние рассчитывается при 1760 км. Он задается вопросом, какой шкал является картой, над которой работает Ива. Примером задачи для седьмого рода заставляет их представить, что их семья планирует поехать в Мумбаи в Индии. Они обязаны изучить предоставленную им климат и записать, в какие месяцы они не будут путешествовать, чтобы избежать осадков с более чем 300 мм осадков.
Сколько пакетов газировки и сколько бутылок уксуса, по крайней мере, чтобы купить компанию, которая хочет приготовить смесь для очистки и планов использовать 12 чайных ложек соды, спрашивается в другой задаче, показанной MES. В случае студентов дается дополнительная информация – что кислота в уксусе отвечает пищевой содой и газом (CO₂), и этот процесс может использоваться для очистки кухонных приборов. «С помощью лабораторных измерений было обнаружено, что: 1 чайная ложка соды (5 г) полностью нейтрализована из 25 мл кухонного уксуса, 1 бутылка уксуса содержит 250 мл, а 1 пакет соды содержит 100 г».
2025-08-05 01:55:00
1754365734
#Экзамен #го #класса #сколько #соды #уксуса #вам #нужно #для #очистки #духовки
По теме
