С мая было продано почти 20 миллионов копий, The Legend of Zelda: Tears of the Kingdom — это не просто самая продаваемая игра для Nintendo всех времен. В качестве основы для нового инженерного курса в Университете Мэриленда видеоигра может оказаться в авангарде нового движения в высшем образовании.
Игроки приключенческой игры с открытым миром — последней из популярной 27-летней франшизы — управляют главным героем Линком, пока он и одноименная принцесса Зельда путешествуют по миру Хайрула и сражаются с неизвестным злом. Некоторые исследования Линка, в том числе подземные миры и ряд летающих небесных островов, основаны на создании планеров, ракет и других машин.
Когда доцент УМД Райан Д. Сокол Осознав, насколько важен дизайн этих гаджетов игроками для выполнения игрового квеста, он разработал курс, который включает игру вместо традиционного компьютерного проектирования (САПР) и инженерного программного обеспечения.
«Когда я играл в Tears of the Kingdom, я не мог поверить, насколько сильно я полагался на свое инженерное образование», — сказал Сокол. «Чем больше у меня было опыта работы с интерфейсом CAD-сборки игры, многочисленными элементами машин и сложной физикой, тем больше я чувствовал, что она предлагает уникальные средства, помогающие студентам отточить свои навыки в проектировании машин».
Всего через несколько месяцев после выпуска игры в этом семестре стартовал курс Сохола «Легенда о Zelda: связь с машинным дизайном», который предоставит студентам бакалавриата необычную возможность получить опыт проектирования, прототипирования и тестирования новых типов транспортных средств, роботов и машины — и все это в виртуальном мире игры.
Сэмюэл Грэм-младший, декан Инженерная школа А. Джеймса Кларкасказал, что курс иллюстрирует новый подход к преподаванию в высшем образовании, направленный на более широкое использование иммерсивных медиа, включая виртуальную, дополненную и смешанную реальность, в классе.
«Школа Кларка гордится тем, что предоставляет нашим ученикам богатое сочетание классных занятий и практического опыта, готовя их к решению серьезных задач и готовя их к успеху на работе», — сказал Грэм. «Игры — это возможность для молодых людей заинтересоваться инженерией и информатикой, а также создать инструменты моделирования, которые помогут нам решать проблемы реального мира. Наш класс Legend of Zelda использует эту привлекательность и предоставляет мощное сочетание интеллектуальных и практических инструментов».
В одном из проектов курса студенты создали робота-трансформера, который может бегать по земле и плавать в воде, а затем участвовали в гонках на своих роботах, чтобы узнать, чей из них окажется быстрее. Этот проект, как и другие, основанные на летательных аппаратах, призван помочь студентам улучшить свои навыки в машиностроении и проектировании, но это не обязательно поможет им лучше учиться в Zelda, предупредил Сочол.
«Машины, созданные для дизайнерских проектов, не слишком полезны, если вы хотите победить в игре, но они позволяют нам преподавать инженерное дело так, как оно должно преподаваться в идеале — как что-то увлекательное, сложное, захватывающее и веселое. ,” он сказал.
Люк Роуз ’26, машиностроение Майор, который также планирует изучать робототехнику и автономные системы, был частью команды, выигравшей внутриклассное соревнование.
«Самое большое влияние, которое этот курс оказал на меня, заключалось в том, что он предложил мне другой подход к проектированию машин, что позволило мне легче думать о построении механических систем как о сумме компонентов, а не о (гораздо более сложном) целом», — Роуз сказал. «Это помогло мне в других профильных курсах, потому что, подобно группам животных, движущихся вместе, отдельные компоненты следуют относительно простым правилам, которые в целом приводят к очень сложным движениям».
«Игровой мир позволил учащимся применить на практике то, что они теоретически изучили в других классах и что было бы непрактично реализовать в реальном мире», — сказала 26-летняя студентка факультета машиностроения Рианна Кинг.
«Мне казалось, что я на самом деле испытал на себе работу инженера, выполняя расчеты, проектируя, строя и даже возвращаясь к исходной точке и начиная все сначала», — сказал Кинг. «Курс показал мне, что значит быть инженером и как то, что мы изучаем на других курсах, можно связать воедино и применить».
Это не первый опыт геймифицированного проектирования для Сохола, который поступил на факультет машиностроения УМД в 2015 году. Он и исследователи в его Лаборатория передового производства биоинспирации попал в заголовки газет, когда они продемонстрировали напечатанную на 3D-принтере мягкую роботизированную руку, играя в Super Mario Bros.— работа, которая привела к получению гранта в размере 3 миллионов долларов от Национальных институтов здравоохранения на создание мягких роботов для нейрохирургии.
Интерес к объединению игр и дизайна машин высок; Группа «Hyrule Engineering» на Reddit собрала более 150 000 подписчиков, а список ожидания на курсы Сокола в этом семестре вдвое превысил количество доступных мест.
К счастью, в обозримом будущем Сохол планирует предлагать курс Zelda каждый семестр.
Смотреть видео: Легенда о Зельде: связь с дизайном машин | Новейший инженерный курс UMD
Отказ от ответственности: AAAS и EurekAlert! не несут ответственности за достоверность пресс-релизов, публикуемых на EurekAlert! содействующими учреждениями или за использование любой информации через систему EurekAlert.
2023-11-18 02:00:58
1700286773
#Legend #Zelda #вдохновляет #на #создание #нового #инженерного #проекта
