Исследование показало, что небольшие размеры классов не улучшают успеваемость и устойчивость учеников
Фото: Unsplash/CC0 Public Domain Согласно исследованию, меньшие размеры классов в школах не повышают устойчивость детей из малообеспеченных семей. опубликовано в Международный журнал научного образования. Данные о более чем 2700 малообеспеченных учащихся средних (старших) школ показывают, что сокращение количества учеников в классах не приводит к улучшению оценок. По мнению авторов исследования, сокращение размеров классов может даже … Read more