Вопросы и ответы: более простой способ понять синтаксис | Новости Массачусетского технологического института

На протяжении десятилетий профессор Массачусетского технологического института Тед Гибсон преподавал значение языка аспирантам первого курса факультета мозговых и когнитивных наук (BCS). Новая книга, первая для Гибсона, объединяет годы его преподавания и исследований, чтобы подробно описать правила сочетания слов.

«Синтаксис: когнитивный подход», выпущенный MIT Press 16 декабря, излагает грамматику языка с точки зрения ученого-когнитивиста, обрисовывая в общих чертах компоненты языковой структуры и модель синтаксиса, которую защищает Гибсон: грамматику зависимостей.

Это были его соавтор и жена, доцент BCS и исследователь Института исследований мозга Макговерна. Ev Fedorenkoкоторый посоветовал ему взять перо в бумагу. Здесь Гибсону требуется некоторое время, чтобы обсудить книгу.

Вопрос: С чего начался процесс создания «Синтаксиса»?

А: Я думаю, это началось с моего преподавания. Курс 9.012 (Когнитивные науки), который я преподаю с Джош Тененбаум и Паван Синхаделит язык на три компонента: звук, структуру и значение. Я работаю над структурой и смысловыми частями языка: словами и тем, как они соединяются. Это называется синтаксис.

За последние 30 лет я потратил много времени, пытаясь понять составные правила синтаксиса, и хотя в любом языке существует множество грамматических правил, я на самом деле не думаю, что форма грамматических правил настолько сложна. Я учил этому очень просто на протяжении многих лет, но никогда не записывал все это в одном месте. Моя жена Эв, давний соавтор, предложила мне написать статью. Оно превратилось в книгу.

Вопрос: Как вам нравится объяснять синтаксис?

А: Для любого предложения, для любого высказывания на любом человеческом языке всегда будет слово, которое служит началом этого предложения, и каждое другое слово будет каким-то образом зависеть от этого главного слова, может быть, как непосредственное зависимое слово или еще дальше, через какие-то другие зависимые слова. Это называется грамматикой зависимостей; это означает, что в каждом предложении есть корневое слово, и зависимости от этого корня вниз для всех слов в предложении образуют простую древовидную структуру. У меня есть когнитивные основания полагать, что эта модель верна, но это не моя модель; Впервые он был предложен в 1950-х годах. Я принял его, потому что он соответствует когнитивным явлениям человека.

Эта очень простая схема дает вам следующее наблюдение: связи между словами на больших расстояниях труднее создать и понять, чем на более коротких. Это связано с ограничениями человеческой памяти. Чем ближе слова друг к другу, тем легче мне составить из них предложение и тем легче вам их понять. Если они находятся далеко друг от друга, то создать и понять их — сложная проблема с памятью.

Это порождает интересное наблюдение: языки оптимизируют свои правила, чтобы слова располагались близко друг к другу. В разных языках может быть очень разный порядок одних и тех же элементов, например, разница в порядке слов в английском и японском языках, где порядок слов в английском предложении «Мэри ест яблоко» такой же, как в японском «Мэри яблоко ест». Но тогда правила упорядочивания в английском и японском языках согласованы внутри себя, чтобы минимизировать длину зависимостей в среднем для языка.

Вопрос: Как книга бросает вызов некоторым давним идеям в области лингвистики?

А: В 1957 году вышла книга Ноама Хомского «Синтаксические структуры». Это замечательная книга, в которой представлены математические подходы к описанию человеческого языка. Оно очень влиятельно в области лингвистики, и не зря.

Одним из ключевых компонентов теории, предложенной Хомским, была «трансформация», при которой слова и фразы могут перемещаться из глубокой структуры в структуру, которую мы создаем. Он считал, что из примеров на английском языке самоочевидно, что трансформации должны быть частью человеческого языка. Но затем эта концепция трансформаций в конечном итоге привела его к выводу, что грамматике невозможно научиться, что ее необходимо встроить в человеческое сознание.

С моей точки зрения в грамматике трансформаций нет. Вместо этого есть только две разные версии некоторых слов, или они могут быть недостаточно уточнены с точки зрения их грамматического использования. Различные употребления могут быть связаны по смыслу и могут указывать на одно и то же значение, но имеют разные структуры зависимостей.

Я думаю, что появление больших языковых моделей предполагает, что язык можно изучить и что синтаксис не так сложен, как мы привыкли думать, потому что LLM успешно создают язык. Большая языковая модель почти такая же, как и взрослый человек, говорящий на языке, в том, что он может производить. Есть тонкие моменты, в которых они различаются, но на первый взгляд они во многом выглядят одинаково, что говорит о том, что эти модели очень хорошо справляются с изучением языка, даже с объемами данных, подобными человеческим.

Я получаю отпор со стороны некоторых людей, которые говорят: ну, исследователи все еще могут использовать преобразования для объяснения некоторых явлений. Моя реакция такова: если вы не покажете мне, что преобразования необходимы, то я не думаю, что они нам нужны.

Вопрос: Эта книга находится в открытом доступе. Почему вы решили опубликовать это именно так?

А: Я за бесплатные знания для всех. Я один из редакторов журнала «Открытый разум“, журнал, созданный несколько лет назад и имеющий полностью бесплатный и открытый доступ. Я чувствовал, что моя книга должна быть такой же, а MIT Press – фантастическое университетское издательство, которое является некоммерческим и поддерживает публикации в открытом доступе. Это означает, что я зарабатываю меньше денег, но это также означает, что он может охватить больше людей. Для меня это действительно попытка донести информацию до людей. Я хочу, чтобы больше людей читали ее, изучали вещи. Я думаю, что именно такой и должна быть наука.