в Эчкаре, школе, которая сталкивается с проблемами и надеждами пустыни – Aïr Info

В Эчкаре Тагазе, деревне на въезде в пустыню Нигера, дома почти сливаются с неумолимо наступающими дюнами. Начальная школа, открытая двадцать один год назад, все еще сопротивляется, несмотря на то, что песок поглотил некоторые здания и ослабил другие.

Сегодня воскресный день. Класса нет. На школьном дворе на земле сидят несколько взрослых. Ветер иногда поднимает мелкую пыль. Единственная еще функциональная комната открыта: она временно служит убежищем для еды и приправ во время подготовки к церемонии.интронизация вождя племени Ифаденорганизованный недалеко оттуда.

Начальная школа Эчкар Тагаза, открытая в 2005 году, первоначально располагалась под соломенными хижинами. «Мы учились под хижинами, имея под рукой средства», — вспоминает Аттахер Мусса, бывший студент этого заведения. В 2006 году государство построило первый класс из долговечных материалов. Прогресс, быстро обогнанный временем: сегодня это здание полностью разрушено и непригодно для использования.

Несколько лет спустя партнерская ассоциация Les Enfants de l’Aïr построила несколько объектов инфраструктуры: второй класс, общежития для девочек и мальчиков, а также жилье для учителей. Всего пять комнат, теперь все полностью засыпаны песком. Остался только один класс, который все еще используется, но потолок которого находится под угрозой разрушения.

Несмотря на эти условия, в 2012 году школа увидела своего первого выпускника. Это предмет гордости села. Среди его бывших учеников некоторые продолжили свой путь. Один из них теперь учитель. Пройдя обучение в педагогической школе, Аттахер Мусса преподает в Интавагре, примерно в 70 километрах от Эчкара. «Если бы этой школы не было, я, возможно, не стал бы учителем», — признается он, сидя во дворе, где учился читать и писать. В этой же акции работает также базовый медицинский работник.

Другие пути свидетельствуют об этом незаметном, но продолжительном воздействии: шесть бывших студентов в настоящее время проходят медицинское обучение, один является кандидатом на степень бакалавра, другой – в BEPC. Несколько выпускников сейчас ищут работу, но все считают время, проведенное в школе «Эчкар», решающей отправной точкой.

В этом году новых студентов не набрано

Сегодня объект работает в крайне ограниченных условиях. «Есть только один учитель для двух уровней, CP и CE2, объединенных в многоклассный класс», — объясняет нынешний директор Ассале Джибрилла, о котором идет речь.

Всего в школе учатся 24 ученика, в том числе 9 девочек. ДП объединяет 17 детей, в том числе 6 девочек. CE2 приветствует 7 человек, в том числе 3 девочек и 4 мальчиков. Все они живут в одной комнате и у одного и того же хозяина.

«Из-за отсутствия дополнительных помещений в этом году не удалось набрать новых студентов», — вполголоса подчеркивает директор. Потребностей много: классы, столы-лавки, заборы, общежития, жилье для учителей и учащихся, уборные, школьная столовая. Режиссер также упоминает идею создания сада или небольшого школьного стада для улучшения питания детей.

Альхасан Камата, президент COGES (комитета управления школой), молча наблюдает за оставшейся, но ослабленной комнатой. «Школа — наше будущее, но сообщество в одиночку не может сделать всего», — говорит он, глядя в воздух.

Школа, в которой не хватает всего, кроме воли

В истории школы остался в памяти один эпизод. В 2013 году, когда вторая группа готовилась к национальному выпускному экзамену в начальной школе (CFEPD), единственный учитель умер за три месяца до экзаменов. Затем студентов переводят в Адербиссинат, столицу департамента, к которому прикреплен Эчкар Тагаза.

Они будут размещены и обеспечены там до начала испытаний благодаря поддержке нигерийской неправительственной организации Homme, Environnement et Développement (HED-TAMAT), занимающейся образованием и расширением прав и возможностей женщин в сельских районах. Организация поддержала перевод, размещение и учебный мониторинг студентов, что позволило этому второму классу пройти весь путь.

По данным НПО, перевод был осуществлен в срочном порядке. Его президент Мано АГАЛИ и тогдашний префект лично перевезли студентов в Адербиссинат на своих машинах.

«Это одно из величайших достижений HED-TAMAT», — признается сегодня президент организации. Он вспоминает этот эпизод как решающий момент для школы.

«Без этой солидарности мы бы сдались», — говорит бывший студент.

В этой маленькой деревне на севере Нигера пустыня продолжает наступать. Медицинский центр, небольшой блок, предоставляющий базовую медицинскую помощь, также работает с ограниченными ресурсами. Дома, построенные из дерева, циновок, а иногда и глины, свидетельствуют о нестабильных условиях жизни, которые делают доступ к образованию еще более хрупким.

Сидя в песчаном дворике, несколько бывших учеников смотрят на единственный стоящий класс. «Даже если песок покроет все то, чему мы здесь научились, никто не сможет этого у нас отнять», — с улыбкой на лице говорит человек, ставший учителем.

Сегодня школа Эчкара все еще стоит. Но как долго без комнат, без заборов, без средств принять новых студентов? Здесь образование не лишено смысла. Ей не хватает поддержки.