Chatgpt дебютировал 30 ноября 2022 года, и с тех пор преподавание резко изменилось, как к лучшему, так и к худшему.
Как инструктор по написанию, у меня было сиденье в первом ряду от негативной стороны. Я вижу слишком много документов, сгенерированных AI и трачу больше времени, чем хотел бы оценить, является ли статья, сгенерированная AI или нет. Но у меня также был первый опыт работы с тем, насколько эффективным и полезным ИИ может быть как репетитор.
В неформальных беседах с друзьями и коллегами в области образования, а также в официальных интервью я слышал жалобы на ненадлежащее использование ИИ, а также сияющие обзоры о том, как это помогло повысить эффективность учителей и обучение учащихся.
Вот более внимательный взгляд на некоторые из способов, которыми ИИ на самом деле меняет в целом обучение.
ИИ помогал и помог учителям адаптировать планы уроков
Специальные преподаватели ED в Pioneer Junior High в Upland Unified School School в Калифорнии приняли ИИ для создания индивидуальных планов образования (IEPS), говорит Колетт Рейли Бозек, которая была помощником директора.
«Мои учителя специального образования использовали его так много, как и дополнительного партнера по мысли, чтобы дать представление о вещах, о которых, возможно, они даже не думали раньше», – говорит Бозек, который недавно покинул школу для новой роли в качестве директора американских партнерских отношений с стратегическим образованием
Педагоги, с которыми работает Бозек, также используют его для создания планов уроков, но это более значительный случай использования, чем он может показаться на поверхности. Например, Bozek недавно работала с учителем естественных наук, который изо всех сил пытался вовлечь своих учеников на уроки. Чтобы помочь преодолеть это, Бозек и этот учитель обсуждали темы, которые интересовались ее учениками, и стандарты, которые она пыталась преподавать, а затем сразу же создали план урока, который включал оба в научный урок.
Эта стратегия окупилась. «Дети просто гораздо более помолвлены», – говорит Бозек.
ИИ разрешил дифференциацию
ИИ предоставил учителей в Центральном округе Самферна возможность дифференцировать тексты в зависимости от уровня обучения или индивидуальных способностей учащихся. Это включало инструкции для научного класса, которые было трудно понять концептуально или чтение, которое необходимо было упростить для определенных учителей, говорит Лиза Вебер, которая только что вышла на пенсию в качестве помощника суперинтенданта округа для обучения. ИИ также был полезен в переводе текстов на различные языки, чтобы лучше размещать разных студентов.
«Способность изменить текст так быстро, чтобы дети могли понимать, что контент имела полное изменение игры»,-говорит Вебер. «Для многих учителей некоторые варианты этого были первым местом, когда они вошли в мир ИИ. Они говорят:« О, черт возьми, я пытался сделать это годами, и я потратил так много времени, собирая материалы и поиск вещей, и теперь, буквально, ИИ может сделать это за считанные секунды ».
ИИ может помочь с взаимодействием и административными задачами
Для третьего класса до восьмого класса одним из самых популярных видов использования Weber Saw ученики брали интервью у вымышленных или исторических деятелей, связанных с материалом класса, такими как разговор с чат -ботом, изображающий Джорджа Вашингтона или Авраама Линкольна. Эти чат -боты были ориентированы на образование и будут держать детей в задаче.
«ИИ бесконечно терпелив», – говорит Вебер, цитируя новую фразу в образовании. «Так что столько раз, как дети пытались вывести ИИ с пути, ИИ всегда возвращает их. Например:« О, это отличная идея, но это не то, о чем мы говорим ».
Вебер также использует ИИ, чтобы ввести речи, которые она произносит. Она записала бы грубую версию того, что она хочет сказать, которая имеет ее голос, и попросит ИИ помочь ужесточить его и добавить немного юмора.
Она также использует Notebooklm, чтобы суммировать документы, которыми она хочет поделиться с другими. Notebooklm также имеет функцию, которая позволяет добавлять документ и создавать подкаст ИИ, который объясняет этот документ, который стал популярным в некоторых районах и у некоторых учителей.
Темная сторона ИИ
Влияние ИИ не все было положительным. Во время интервью для этого произведения появилась общая тема: учителя в отделениях гуманитарных наук с большей вероятностью будут употреблять анти-AI. Это потому, что те из нас, кто преподает в этих областях, часто свидетельствуют о том, как эта технология может подвергаться злоупотреблению плагиатом и мошенничеством.
«Как человек, который видит это ежедневно, это так разочаровывает», – говорит Ванда Салливан, ассоциированная факультет в университете. Салливан помогает контролировать проблемы плагиата и академической целостности на Post (где я также преподаю), поэтому она является свидетельством того, как ИИ используется в нескольких классах. Она отмечает, что может быть трудно ограничить онлайн-классы, и большая часть советов, данных боевым мошенничеством ИИ, применяется к личному обучению.
«Один вопрос, о котором я продолжаю думать, заключается в том, что студенты будут закончить, которые не могут написать основное эссе», – говорит она.
Энтузиасты ИИ признают эту проблему, хотя просто запрет ИИ не обязательно предотвращает использование ИИ, и студенты могут запутаться, когда использование ИИ разрешено для определенных предметов и заданий, а не других.
В бывшем районе Вебера используется система, вдохновленная светом автомобиля, чтобы студенты знали, что ИИ используют политики вокруг данного задания. Красный свет означает, что использование ИИ вообще не разрешено. Желтый свет означает, что студенты могут использовать ИИ в некотором смысле – например, это может помочь им наметить свою бумагу, но не написать его. И зеленый свет означает, что они могут использовать ИИ любым способом, который они хотят.
«Настройка его таким образом, он настроен для студентов:« Это то, что мне разрешено делать или не разрешают выполнять это задание », – говорит Вебер.
Обеспечение соблюдения задания без AI
Однако, говоря, что ИИ запрещено на назначение или класс, отличается от того, что фактически предотвращает использование ИИ в этом назначении или классе. Одним из способов, которым в Центральном округе Самферна это обращается с этим, является то, что учащиеся писать документы в своих школьных учетных записях Google.
«Мы должны иметь возможность взглянуть на их историю пересмотра», – говорит Вебер. «Поэтому, если они внезапно имеют огромную часть материала, который был вставлен, то это становится подозреваемым. Должен быть разговор».
Она добавляет, что некоторые классы и инструкторы установили возвращение к задачам с ручкой и карандашом и бумагой в классе с надзором учителей.
Успешное уравновешивание преимуществ ИИ с потенциальным вредом будет ключом к продолжению интеграции в образование более эффективно. В будущем, вероятно, будут времена, когда студентам жизненно важно использовать ИИ, а в других случаях важно воздерживаться от использования. Эффективно навигация на это будет одной из самых важных проблем для области образования в будущем.
2025-08-11 09:00:00
1754908196
#Как #ИИ #изменил #ваше #обучение
Ещё по этой теме
