Советы Андрея для достижения успеха

Вот несколько советов, которые я бы дал младшим студентам, если они хотят хорошо учиться на бакалавриате.

Поскольку я проходил тестирование на протяжении многих лет своей жизни (с довольно хорошими результатами), вот несколько практических правил, которые, как мне кажется, мне помогли:

ОБЩИЙ

Ночевать всю ночь не стоит.
Сон творит чудеса. Оптимальное время сна для меня составляет около 7,5 часов, а абсолютный минимум — около 4 часов.
Со мной несколько раз случалось, что я застревал над какой-то проблемой в течение часа ночью, но утром мог решить ее за 5 минут. У меня такое ощущение, что ночью мозг «передаёт» множество шатких краткосрочных воспоминаний в устойчивые долгосрочные воспоминания. Я стараюсь начинать готовиться к любым большим тестам заблаговременно (за несколько дней), даже если в течение коротких периодов времени, чтобы максимально увеличить количество ночей, которые мой мозг получает для изучения материала.

Посещайте учебные пособия или обзорные сессии.
Даже если они плохие. Важным является тот факт, что они заставляют вас задуматься о материале. Если это слишком скучно, вы всегда можете заняться чем-то другим. Помните, что вы также можете попробовать посетить другой урок с другим ТА.

ИСПЫТАНИЯ: ПОДГОТОВКА

Ключевым моментом является рассмотрение общей картины и организации.

Составьте график занятий, даже если вы его не придерживаетесь. Для меня это обычно предполагает получение представления обо всем, что мне нужно знать, и четкое изложение этого в виде пунктов. Внимательно обдумайте все пункты и подумайте, сколько времени вам понадобится, чтобы их решить. Если вы этого не сделаете, существует тенденция тратить слишком много времени на начало материала, а затем бегло просматривать (самый важный) последующий материал из-за нехватки времени.

Всегда старайтесь просмотреть предыдущие тесты ПЕРЕД началом обучения..
Особенно, если прошлые тесты писал один и тот же профессор. Это даст вам убедительные подсказки о том, как вам следует учиться. У каждого профессора свой стиль оценки. На самом деле не пытайтесь ответить на вопросы вначале, но внимательно обратите внимание на тип вопросов.

Чтение и понимание — ЭТО НЕ то же самое, что воспроизведение контента.
Даже я до сих пор часто допускаю эту ошибку: вы читаете в книге формулу/вывод/доказательство, и это имеет смысл. Теперь закройте книгу и попробуйте записать ее. Вы обнаружите, что этот процесс совершенно другой, и вас удивит то, что во многих случаях вы на самом деле не сможете этого сделать! Каким-то образом эти две вещи используют разные части памяти. Возьмите за правило убедиться, что вы действительно можете записать наиболее важные биты и что вы можете повторно извлечь их по своему желанию. Фейнман, как известно знал это очень хорошо.

Всегда старайтесь сотрудничать с другими, но ближе к концу.
Сначала учитесь в одиночку, потому что на ранних стадиях обучения другие могут только отвлекать. Но ближе к концу соберитесь с другими: они часто укажут на важные ошибки, поднимут хорошие вопросы, а иногда дадут вам возможность научить. Это подводит меня к:

Не общайтесь только с более сильными учениками.
Более слабые ученики попросят вас объяснить им вещи, и вы обнаружите, что преподавание материала ОЧЕНЬ помогает в понимании.

Сходите к профессору перед выпускным экзаменом хотя бы один раз в рабочее время.

Даже если у вас нет вопросов (придумайте что-нибудь!) Профессора иногда готовы рассказать больше о тесте один на один (вещи, которые они не будут раскрывать перед всем классом). Не ожидайте этого, но когда это случается, это очень помогает. Дает ли это вам несправедливое преимущество перед другими студентами? Иногда. Это немного мрачновато 🙂
Но в целом дать профессору возможность хотя бы немного с вами познакомиться — это хорошая идея.

Изучите заранее.

Я уже упоминал об этом? Возможно, мне следует подчеркнуть это еще раз. Мозгу действительно нужно время, чтобы усвоить материал. То, что казалось сложным, со временем становится проще.
Вы хотите выделить ~3 дня на промежуточные экзамены и ~6 дней на экзамены.

Если дела идут плохо и вы слишком устали, в экстренных ситуациях выпейте энергетический напиток.

Они работают. Это просто химия.

Для таких вещей, как математика: Упражнение > Чтение.

Хорошо учиться до того момента, когда вы будете достаточно готовы приступить к упражнениям, а затем заполнять пробелы, выполняя упражнения, особенно если у вас их много. Упражнения также заставят вас вернуться и прочитать то, чего вы не знаете.

Составьте себе шпаргалку.

Даже если вам не разрешат принести его на экзамен. Записывать вещи помогает. Что вам нужно, так это втиснуть весь курс на 1 или несколько страниц, которые вы сможете в конце выложить перед собой и сказать с высокой степенью уверенности: «Это именно все, что я должен знать».

Учитесь там, где учатся и другие люди, даже если это не то же самое.

Это заставляет вас чувствовать себя плохо, когда вы не учитесь. У меня это работает 🙂
Места с сильным фоновым шумом вредны и оказывают негативное влияние на обучение, подтвержденное исследованиями. Лучше всего работают библиотеки и читальные залы.

ИСПЫТАНИЯ: В ДЕНЬ

Оптимальная привычка есть/пить: T-2 часа, чтобы выпить кофе и поесть.

Для меня кофе или еда ПРЯМО перед тестом ВСЕГДА плохо
Кофе перед любой потенциально стрессовой ситуацией – это ВСЕГДА плохо.
Отсутствие кофе – это плохо.
Я понимаю, что вопрос о кофе может быть для меня субъективным, но об этом стоит подумать самому.

Учитесь очень интенсивно ПРЯМО перед тестом.

Я вижу, как многие люди сдаются перед тестом и заявляют, что «сделали перерыв». Кратковременная память – замечательная вещь, не тратьте ее зря! Учитесь как можно интенсивнее прямо перед тестом. Если вы действительно чувствуете, что вам необходимо сделать перерыв, сделайте его примерно за час до теста, но обязательно усердно занимайтесь за 30–45 минут до теста.

ВО ВРЕМЯ ИСПЫТАНИЯ

Всегда используйте карандаш для тестов.

Вы хотите иметь возможность стереть мусорные «решения»

Перед началом очень кратко просмотрите все вопросы.

Достаточно 1–3 секунд взгляда на вопрос. Просто впитайте все ключевые слова и получите представление о размере всего теста.

На тесте сначала отвечайте на простые вопросы.

Не позволяйте себе застревать на чем-то слишком долго. Вернитесь к этому позже. Я все время пропускаю вопросы… Иногда мне удается выполнить всего 30% теста с первого прохода. Некоторые вопросы почему-то становятся намного проще, когда ты «разогрелся», я не могу этого объяснить.

Всегда старайтесь быть аккуратным на тесте.

Удивительно, но лишь немногие люди осознают этот очевидный факт: ваш тест оценит человек. Грустный человек ставит низкие оценки. Я подозревал это, будучи студентом бакалавриата, и твердо подтвердил это, когда занимался преподаванием и фактически ставил оценки.

Всегда ПОСТАВЛЯЙТЕ/ОБВЕДИТЕ ответ

Особенно, когда вокруг этого есть деривация. Это позволяет маркеру быстро поставить галочку для полной отметки и двигаться дальше. Представьте себе маркер.

НИКОГДА. ВСЕГДА. ВСЕГДА. Покиньте тест раньше времени.

Вы допустили глупую ошибку (гарантирую), найдите ее и исправьте. Если вы не можете его найти, старайтесь изо всех сил, пока не истечет время. Если вы ОЧЕНЬ уверены в отсутствии ошибок, поработайте над тем, чтобы сделать тест более разборчивым и облегчить его пометку. Сотрите мусор, впишите ответы, добавьте шаги в доказательства и т. д.
У меня нет другого способа выразить это: люди, которые покидают тесты раньше времени, глупы. Это яркий пример ситуации, когда потенциальные выгоды полностью перевешивают затраты.

Пообщайтесь с маркером.

Покажите маркеру, что вы знаете больше, чем записано. Хорошо, вы не можете выполнить конкретный шаг, но дайте понять, что вы знаете, как действовать, если вы это сделали. Не бойтесь оставлять заметки, когда это необходимо. Хотите верьте, хотите нет, но маркеры часто в конечном итоге пытаются найти для вас больше отметок — облегчите им задачу.

Учитывайте количество баллов за вопрос.

Многие тесты покажут вам, сколько баллов стоит каждый вопрос. Это может дать вам очень убедительные подсказки, когда вы делаете что-то неправильно. Это также дает вам убедительные подсказки о том, над какими вопросами вам следует работать. Конечно, глупо тратить слишком много времени на вопросы, стоящие мало баллов, но все же относительно трудные для вас.

Если осталось <5 минут, а вы все еще застряли на каком-то вопросе, ОСТАНОВИТЕСЬ.

Лучше потратить время на то, чтобы перечитать все вопросы и убедиться, что вы не пропустили ничего второстепенного.
вопросы, и что вы на все ответили. Вы не поверите, сколько глупых оценок люди теряют таким образом.

Поздравляем, если вы дошли до конца! Теперь, когда вы здесь, вот мой последний (очень важный совет). Я бы хотел, чтобы кто-нибудь сказал мне об этом, когда я был студентом.

У старшекурсников, как правило, ограниченное видение своих занятий. Они хотят получать хорошие оценки и т. д. Важно понимать, что никого не будут волновать ваши оценки, если только они не будут плохими. Например, я всегда говорил, что самый умный студент получит 85% на всех своих курсах. Таким образом, вы получите где-то около 4,0 баллов, но вы не переучиваете и не недоучиваете.

Ваше время — драгоценный и ограниченный ресурс. Дойдите до момента, когда вы не провалите тест, а затем переключите свое внимание на гораздо более важные дела. Кто они такие?

Чрезвычайно важно получить реальный, реальный опыт работы над реальной базой кода, проектами или проблемами за пределами глупых упражнений курса. Чрезвычайно важны профессора/люди, которые знают вас и могут написать вам хорошее рекомендательное письмо, в котором говорится, что у вас есть инициатива, энтузиазм и целеустремленность. Вы думаете о приеме на работу? Пройдите летнюю стажировку. Вы думаете о поступлении в аспирантуру? Получите исследовательский опыт! Подпишитесь на любые программы, которые предлагает ваша школа. Или обратитесь к профессору/аспиранту с просьбой принять участие в понравившемся исследовательском проекте. Это может сработать, если они посчитают, что вы достаточно целеустремленны и мотивированы. Не стоит недооценивать важность этого: известный профессор, который пишет в своем рекомендательном письме, что вы целеустремленный, мотивированный и независимый мыслитель, полностью затмевает все остальное, особенно такие мелочи, как оценки. Также очень поможет, если перед подачей заявления вы втиснете хотя бы одну бумагу. Кроме того, вы должны знать, что их самой большой неприятностью являются чрезмерно возбужденные студенты, которые подписываются на проект, встречаются несколько раз, задают много вопросов, а затем внезапно сдаются и исчезают после всех этих затрат времени со стороны аспиранта или профессора. Не будьте этим человеком (это вредит вашей репутации) и не давайте никаких признаков того, что вы можете им быть.

Помимо исследовательских проектов, примите участие в побочных проектах или, что еще лучше, начните свой собственный с нуля. Внесите свой вклад в Open Source, создайте/улучшите библиотеку. Выйдите и создайте (или помогите создать) что-нибудь крутое. Хорошо задокументируйте это. Напишите об этом в блоге. Это то, о чем люди будут заботиться через несколько лет. Ваши оценки? Это раздражение, с которым вам придется иметь дело по пути. Используйте свое время с пользой и удачи.