Как избежать трех распространенных ошибок при оценке воздействия EdTech
Профессор Наталья И. Куциркова, профессор кафедры раннего развития детей Университета Ставангера, Норвегия, и Открытого университета, Великобритания Во всем мире крупные благотворительные организации обращаются к образовательным технологиям (EdTech) для улучшения обучения. В стремлении найти инструменты, которые могут быстро, экономически эффективно и надежно поддержать обучение детей, «воздействие» стало центральным показателем успеха. Но измерить образовательное воздействие EdTech далеко … Read more